申论的题目通常发挥空间都不大，一个问题的分析与解决，没有太多的可能性，且要创新就难以做到四平八稳。但也要看到：在申论考试应试者水平差距不大的情况下，能推出新颖独到的见解，对于脱颖而出、获得考官青睐是十分重要的。
（一）专攻一点
在可以多方面论述的问题上专攻一点，如和谐社会怎样建设，可以专就幸福民生这一点展开论述，也可从提高政府构建和谐的能力展开论述。专攻一点，要善于从不为常规思维所关注的独特角度去观察和思考事物，见人所未见、发人所未发。
例如，作文给定题目为《从公用电话亭被损坏谈起》，如果仅仅从维护公用设施、增强公民的社会公德这一角度去立意阐发论点，虽然稳当、肯定正确，却没有什么新意可言；如联系到国外旅游场所针对中国游客的汉字提示“请勿乱刻乱画”、“请勿大声喧哗”、“请便后冲水”，进而想到有些中国留学生使用所在国家的公用电话，在硬币上拴绳，投币后又收回，就可以得出“公用电话亭被损坏反映了国人社会公德的缺失，随着经济实力增强，我国公民在海外活动增多，能否遵守普遍的社会公德和当地的习俗，关系到国格、人格，是我国软实力的具体体现”这一观点，从“维护软实力”这一切入点出发去谈“公用电话亭被损坏”引起的话题，新意立刻就显了出来，必然会引起考官注意、给其留下较深的印象，那么相对其他立论大同小异的考生，获得较高的分数也就顺理成章了。
（二）抓准题意
在准确理解题意的基础上，引申挖掘材料所蕴含的观点，推出新意来。在申论的实际经验中，一般作答对符合题意（包括材料内容和试题本体）的要求限制较严，在立意上求“新”、创新的空间可以说不大。要强化作答给阅卷者的印象，可取的寻求新意方式是在备选论点中选择相对较有新意、最能引起他人注意的一项。
（三）开放思维
开放思维相对于封闭思维，是运用联想的方式，根据事物的内在属性和不同事物之间的相关性，由事物的此面转到彼面、由甲事物转到乙事物。它不同于发散思维，联想带有明确目的性，是有统摄的广泛联想，是带着解答申论问题的目的、在给定材料中进行的广泛联想，从材料中找出解答问题的思路、方法、措施；也可在遵守题目和给定资料所限定的信息边界的前提下，不局限于资料本身，而超出资料范围，通过联想，从自己的知识和经验中找出对作答有价值的相关理论或事实，从而体现出新意。
（四）逆向思维
运用逆向思维从常规观点的反面立意，从相反的角度对人们的习惯认识进行超常的理解，对已有的观点作出新的解释。
例如“开卷有益”原意是开卷读书必有好处，表达的是积极意义，通过逆向思考，从“贪多滥读、不加选择读坏书、不求甚解读了白读”来理解，就可能得出“开卷未必有益，不加鉴别的阅读还会有害”的论点，赋予了这一词语以新意。