论述题是主观题的一种形式。这种题型在司局级能力测试中出现的可能性极大，一是因为司局级能力测试的参考人数相对较少，组织阅卷工作的难度较小；二是因为作为层次较高的领导干部，应该体现出较强的思维能力和表达能力。主观题便于考查领导于部的卓越的领导思维和自由发挥出其个性表现，通过这种题型，考查他们灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。
论述题的分值相对更高，而且在本次“两测”中，论述题是最关键的一个题型。这种主观题，答的对路，就是送分，答的不对路，会失分严重。所以要引起大家的高度重视。
·论述题如何破题呢？
看到论述题，先看分值有多少，在心里估算一下，花多少时间，写多少字。心中要有一个预算。
一道15分的论述题，个人觉得应该写500字左右，篇幅短了，人家不可能给你高分；篇幅长了，你没有时间。
首先认真阅读题目或材料，仔细审题，判断出这是何种论述题。
论述题的设问方式一般分两种类型：“怎么办”和“为什么”。
A“怎么办”型：它的关键词往往是“如何”“怎样”。
B“为什么”型：它的关键词往往是“必要性”“重要性”“意义”等。
判断完后，开始作答，找出题目中的核心概念，先解释这个概念。不管别人懂不懂，都要解释。
很多干部在如何作答论述题时，很是困惑：看题目，我都懂，也知道怎么做，但就是不知如何下笔，写不出多少字，有时甚至几十个字就答完了。这肯定不行，心里明白，可是你不写出来，阅卷人怎么知道呢？
论述题和作文题的最大区别是，作文考的是你的思维能力和文字表述能力，论述题不是这样的，而是考你对知识点的掌握情况和运用情况。作文讲究创新、个性，不写陈言滥调；论述讲究的是你是否掌握和能够运用。因此哪怕大家都知道的，你都要答出来。
所以，首先一定要解释这个核心概念，这一句话必定设有分值的。然后，分述论点，就是运用知识点或政策或实例，进行简单的概括，提出你关于这个问题的几个论点。这些论点就是考点。
接着就是论述，就是为自己的论点寻找支撑点。
论述题作答，也不要一段到底，要分成①、②、③点来表述，每一点就是一个分论点。怎么来表述分论点，要有讲究，目的是便于你迅速作答，也便于阅卷人找到你的打分点。
①“怎么办”型的分论点表述方式，一般将设问对象放在后面，根据相关知识点招获得的对象放在前面。
怎么理解这句话？
有个基本格式:（题目要考你的知识点）＋可以（能够）＋题目设问的对象。
如：如何切实增加农民收入?
那么，分论点这样表述：
扩大农民就业（就是题目要考你的知识点，这是你所掌握并在考试中能想到的）＋可以 ＋增加农民收入（这是设问的对象）。
有了这个基本格式，你在考试中会自然想到平时所学和所掌握的知识点，可以延伸作答，这样才能发挥好平时所学知识。
还有一个基本格式：（题目所要考的知识点）＋是＋（设问的对象）＋基础（保障、方式、环节、措施）。
如上题：扩大农民就业（这是你掌握的知识点）＋是＋提高农民收入（这是设问的对象）＋的重要措施。
这是“怎么办”型论述题。
②“为什么”型，分论点如何来表述？
一般将“设问的对象”放在前面，将“你所掌握的知识点”放在后面。
·基本格式是：
①问意义－（设问的对象）＋可以（有利于、有助于、能够）＋（你所掌握的知识点）。
如：税务系统为什么要从严治党?
分论点表述:
税务系统从严治党（设问的对象）＋有利于＋营造良好的政治生态（你所掌握的知识点）。
②问重要性或必要性（其实和意义差不多），分论点的表述格式：（设问的对象）＋是＋（你所掌握的知识点）＋（的要求或的保障等）。
如：请谈谈税务系统从严治党的必要性（相当于意义）。
分论点表述：
税务系统构建全面从严治党新格局（设问的对象）＋是＋推动实现税收现代化（掌握的知识点）＋的重要保障。
税务系统从严治党（设问的对象）＋是＋加强党对税收工作的领导，推进税务系统党的建设，进一步发挥税收在国家治理中的基础性、支柱性、保障性作用（你所掌握的知识点）的必然要求。
听过我的考生都认为，这个论述的答题技巧很好。
有了这个“尚方宝剑”，就不会影响到考试心情，不会让人觉得无话可答，就能解决心里可能都明白，就是不知道怎么作答的问题。
每个分论点答出来后，要适当展开论述。这个论证过程就是将你归纳的论点，运用科学的原理或知识点（政策或规定）或事实、案例进行展开证明。
记住，最后又要回到分论点（哪怕重复一下都可以）。