不平衡性
D.互补性
17.对人的身心发展起主导作用的是（）
A.遗传因素
B.社会环境
C.教育活动
D.自然环境
18.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
19.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）
A.遗传素质
B.个体主观能动性
C.环境
D.教育
20.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
21.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
22.教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
A.教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B.教育要适应年青一代身心发展的阶段性
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