.二因素论
34.人的身心发展的源泉和动力在于（）
A.遗传因素
B.环境因素
C.教育活动
D.个体因素
35.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（）
A.人的发展不受环境的影响
B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程
C.好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利
D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
36.“孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A.遗传
B.教育
C.社会活动
D.环境
37.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）
A.环境
B.遗传
C.教育
D.主观努力
38.（）从神学化思想体系出发，提出了“性三品说，把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、中民之性、斗筲之性。
A.孟子
B.王阳明
C
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