情况，我会先向群众了解都是哪些地区有指示牌不清或错误的情况，做好记录工作。同时，根据群众反映的情况去实地走访，方便我们整改。
2.了解情况之后，我们会分片区做好记录，辖区内哪些地方是错误，哪些地方是不清， 并制定好整改方案。整改做到每人负责一个片区，具体把片区中不清晰的指示牌进行更换，错误的指示牌进行统一，确保各个片区的指示牌和错误都能及时解决。再次，对各个片区进行检查和复核，确保整改工作的全面完成。
3.最后，在我们道路管理部门的官方网站上进行公示，方便群众了解情况，并设置相应热线，如果哪里还有整改不到位的地方，及时和我们联系做好整改工作。
十三、某一新建小学在校学生出现流鼻涕、呼吸道感染等症状，家长怀疑是劣质装修材料引起的，学校请专业机构检测，检测结果符合相关标准，通过验收。但一些家长不相信检测结果，不让孩子继续上学。领导让你处理此事，你如何破解僵局?
【测评要素】应急应变能力
【参考答案】
1.孩子生病，家长肯定是最揪心的了，但家长的不理解，不仅影响孩子的学习，同时还会让更多的家长产生恐慌，干扰教学秩序。
2.遇到这种情况，我会再次进行检测，这次检测中不仅邀请专门的检测部门，更会邀请环保部门和家长代表共同参与。
3.把检测结果通过家长会或在学校官网公示等形式做好澄清工作。
4.对于依旧不能接受或不理解的家长，我会逐个到学生家里进行沟通。我会先认真听取家长的想法，表示对他们的担忧我是非常理解的。但是同时，我也会根据家长担忧的问题做出解释，告知家长我们不仅请了专门的机构进行了检测学校的各项指标，并邀请学生家长参与其中，结果显示都是符合标准的，请他放心。同时，也会向他说明不让孩子上学容易影响孩子的学习，就算转学到其他的学校也可能会有各种不适应的问题，因此也希望家长能信任我们学校，把孩子送回学校学习。我也会向家长表示我们会更重视学生健康方面的问题，确保孩子们健康成长。
5.在做好家长工作之后，我会把情况向学校领导汇报。在此后的教学过程中，学校要重视经常开窗换气、做好消毒卫生等工作，同时重视对孩子身体的锻炼，比如增加晨跑，课间操等项目，并在学校校园广播增设天气预报，保证孩子们的学习和生活。
十四、礼仪是中华民族的传统美德，结合自身经历与报考岗位谈谈如何在工作中传承礼仪
【测评要素】综合分析能力、传统文化认知传承
【参考答案】
1.礼仪包含的内容十分广泛，几乎囊括了一个国家政治，经济，军事，外交，文化等一切典章制度及个人的伦理道德修养，所以礼仪是一个国家文明进步的象征。个人的礼仪修养又可代表一个国家，公务员更是如此，因此在日常的工作生活中我们的一言一行要有约束，体现对他人的尊敬。
2.工作中的礼仪，首先，体现在对人对事的态度上。荀子有训说“君师治之本”，领导和师长对我们的成长和成才付出了很多心血，对待领导和师长我们要恭敬，敬畏，耐心听取教诲，工作的执行不怠慢，认真严谨，不断琢磨更优化的方法，使工作做出成绩，为领导和师长排忧是“礼”的体现。同事之间积极团结，互相学比赶超，形成优良的工作作风，友善互谅是也是对领导和师长“礼”的体现。
3.其次，对待群众要注重礼仪。群众是我们的服务对象，群众满意我们的工作才有价值。对待群众的态度也是我们贯彻国家依法行政，文明执法，服务理念的具体体现。热情服务，耐心解答，限时结办，及时反馈，优化流程，创新方法，高效便捷，都是在工作中具体的方法。也是我们能担当起改革责任，做好工作的法宝。只有懂得“礼”的公务员，才能内化于心，外化于形，长期指导自己的行为，反思不足，及时改进。
4.最后，任何的礼仪都不是万世一贯的，需要我们与时俱进，继承传统中的文化精华提升自己的内涵，同时也要思辨，在传统中融合新时代的内涵，去其“繁文缛节”等落后的思想。更要用开放的心态与世界接轨，在工作中让自己“礼仪”的修养与世界文明接轨，体现自己和中国政府的形象。
十五、随着经济发展，有人觉得阶层固化，寒门学子难以出头，资源分配不均，请你谈谈对于资源分配不均的看法。
【测评要素】综合分析能力
【参考答案】
首先，是对我们实现全面建成小康社会和践行“协调，共享”发展理念的最大困境。
中国的资源分配不均应当从地理，历史，国力等几个方面的因素来看待分析。首先，中国国土面积广阔，不同地区有不同的地势，不同的气候条件这就给区域发展造成了限制。东部沿海地区有天然的优势，中部地区地处内陆，经济发展会有局限，而西部地区高原，山地，沙漠居
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