2014江苏省常州金坛市事业单位考试综合基础知识：学术尊严
长期以来，高校的学术权力在行政权力笼罩一切的背景下，几乎可以被无视。它直接导致了高校学术事务与非学术事务不分的后果。学术委员虽然在不少高校已经成形，但由于无明确有效的制度，它离真正让学术权力主导学术事务，即通俗易懂的“教授治校”，仍有很长距离。此次对学术委员会中领导人员与专任教授的人数比例进行了严格界定，以防止学术委员会沦为行政权力的延伸，颇具现实针对性。
在高校去行政化整体上仍无实质进展的大背景下，这一规程能否实至名归，显然不容乐观。学术委员会主要着眼于学术自治，但是，在更大范围内，高校与政府及行政权力的关系，都未能得到清晰的界定。在这种局限性下，纵然规程对行政权力与学术权力的分配进行了细致约束，学术委员会是否能够真正承担起“教授治校”的学术理想，真正确立起学术的尊严，还需要拭目以待。
“诚实守信是保障学术成果可靠性的前提。对专家的重要意见，课题组没有进行认真修改，且不诚实，建议终止研究，并作为典型案例进行通报。”这是审核人写在某个项目复审意见末尾的一段话。针对这个项目，审核人把所有专家意见和修改内容一一列出、逐条对照，存疑之处仔细查核，最终发现，“所列出的绝大多数修改内容是假的”“大量拼凑、转述、变相抄袭现有成果”，最终写下了毫不姑息的审核意见。
学术批评贵在实事求是,即摆事实,讲道理,最好是把事实摆够、把道理讲透。学术批评对于扬善抑恶、防范学术不端行为、活跃学术气氛、弘扬学界正气,都是非常重要的。学术批评不是‘破坏’,不是‘专斩有名之将’,而是为了学术进步和学术建设。在这一方面,依然任重道远,大有可为。”杨玉圣教授多年来为学术批评奔走呼号、身体力行。
对那些没有能力、不够水平或不愿动手动脑的人而言，为了评职称、拿学位，花钱买论文或让人代写论文是绝佳途径。于是，“论文产业”应运而生，买家、中介、写手、卖版面的期刊形成一套完整的“产业链”，链条中的每一环都是既得利益者。其中，除了写手要付出些许劳动外，其他环节的人几乎都是不劳而获，发表者不用写，刊登者也不用审，区别在于，有人掏钱，有人捞钱，有人赚钱。想想看，一个那么多人都想不劳而获且能不劳而获的社会，是多么可怕、可悲。
高校职称评审的变异，是学术不端、学术腐败的冰山一角，起因于学术管理的行政化。出现在职称评审中的“跑要”行为，也出现在我国其他学术评审、评价领域，包括国家科技成果奖励报奖、两院院士最高学术荣誉评审等等。因此，要遏制这种异化趋势，必须改革现有的学术评价体系，建立学术共同体。
1.根据所给材料，请概括归纳我国高校学术尊严的表现有哪些？全面、客观、准确。字数在300字以内。
2.结合所给材料，试分析如何维护高校的学术尊严？提出具体的对策建议，字数在400字以内，结构完整，语言流畅。
3.假如你是江苏省常州市金坛高校学术委员会的一名工作人员，当前我国的学术尊严频频遭受践踏，民众对此关注度很高。请结合所给材料，分析现实，写一则关于常州金坛市维护学术尊严的通告。字数在500字以内，结构完整，语言流畅。
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