阅读下列文章，回答1~5题
简单原因可能导致复杂后果，这是混沌研究所提供的一条重要信息。许多看起来杂无章，随机起伏的变化或空间图案，可能来自重复运用某种极简单而确定的基本作用。我们以不同代的昆虫数目变化为例。假定成虫产卵后全部自然死亡，然后孵化出下一代，世代之间没有交叠。如果下一代“虫口”数简单正比于前一代虫口数，那么只要平均产卵数多于1，而且这样一直重复下去，过不了多少代，整个地球就会“虫满为患”。虫口过多，食物有限，它们就要为争食咬斗，传染病也会因接触增长而蔓延。“咬斗”和“接触，都是同时涉及两只虫子的事件。这类事件的总数和虫口的平方成正比例，而对虫口的变化产生负作用。
这样，通过重复使用生产简单而稳定的规则，就会得出绝不平庸的时间演化或空间图案。反过来说，从貌似复杂的时间、空间或时空行为，也可能反溯到原始的简单的动力学规律。混沌研究的进展，不是把简单的事物弄得更复杂，而恰恰是为寻求复杂现象的简单根源，提出新的观点和方法。
混沌不是无序和紊乱。一提到有序，人们往往想到周期排列或对称形状。混沌更像是没有周期性的次序。在理想模型中，它可能包含着无穷的内在层次，层次之间存在着“自相似性”或“不尽相似”。在观察手段的分辨率不高时，只能看到某一个层次的结构。提高分辨率之后，在原来不能识别之处又会出现更小尺度上的结构。
混沌也不是噪声。这里所谓噪声，不是指大街上的喧嚷，而是泛指一切来自我们所着眼的物理系统以外的微小干扰，例如地基震动、气温变化、电压涨落等等。噪声的特征在于它是真正的随机、而绝对无从预测的。在现实世界中，混沌往往披着噪声的外衣出现。在我们还未曾懂得混沌现象之前，混沌不知有多少次被认为噪声而忽略了。噪声在任何实际系统中都是不可避免的，而它对混沌研究却有极重要的影响：噪声可以诱发混沌，噪声限制了我们对混沌现象的无穷内部层次的探测深度。对混沌的观察，必须满足于有限而非无穷的分辨能力。
1.以不同代的昆虫数目变化为例，不是为了说明下列哪一个问题：
A.许多看起来杂乱无章，随机起伏的时间变化或空间图案，可能来自重复运用某种极简单而确定的基本作用
B.“咬斗”和“接触”，这类事件的总数和虫口的平方成正比例，而对虫口的变化产生负作用
C.通过重复使用简单而稳定的规则，就会得出绝不平庸的时间演化或空间图案
D.从貌似复杂的时间、空间或时空行为也可能反溯到原始的简单的动力学规律
2.对混沌研究表述有误的一项是：
A.简单原因可能导致复杂后果
B.不是把简单的事物弄得更复杂，而恰恰是为寻求复杂现象的简单根源，提出新的观点和方法
C.必须满足于有限而非无穷的分辨能力
D.在理想模型中，混沌具有周期排列或对称形状
3.不属“噪声”范畴的一项是：
A.地基震动、气温变化、电压涨落
B.真正随机、无从预测
C.大街上的喧嚷
D.物理系统以外的微小干扰
4.下面分析有误的一项是：
A.混沌的模型，随着分辨能力的提高，将会呈现无穷性
B.混沌与噪声的区别在于是否真正随机
C.混沌研究，受到分辨能力和噪声的限制
D.混沌与噪声的相似性是噪声可以诱发混沌的根本原因
5.下列哪种说法与文章意思不符？
A.混沌是有序和紊乱
B.混沌是噪声
C.噪声能引发混沌
D.噪声对混沌研究没有极重要的影响
【解答】在解答阅读理解题时，首先必须对给出材料有完整、准确的理解，要从总体上把握材料的主题，要善于抓住文中句子或关键词，要对文章的引申含义进行分析和深加工，从选项与原文在意思上是否一致入手。
另外，由于时代变迁迅速，为让应试者关心最新科技的发展以及时事的变换，阅读材料往往来自于最新的报刊杂志，既有一些人们熟知的概念和名称，这样可以淡化材料的陌生感；同时又有不少专业术语，让应试者保持浓厚的阅读兴趣。因此，要做好这类题目，平时要多看书报，在增加阅读量的同时，提高阅读速度，增强阅读理解能力。在阅读材料的选择上，应侧重于常用作考题的社科类、科技类以及精彩的文学作品。在阅读的过程中要有意识地去发现其中的考点，即关键字、词、句、段落，在一定的语境里，结合上下文进行理解，并可以自我设置问题，模拟做题，锻炼自己的阅读理解能力。
总之言语理解与表达题的解答，关键在于三性的把握：
其一，把握词义的准确性。在选词填空的选项设计中，选项所用词语，大都是近义词，作答时必须对词义进行认真辨析，在准确理解的情况下，再根据题干句子的要求作出最佳选择。原因在于，选词填空其实质是考查应试者对同义词、近义词或反义词的辨析能力。其二，把握语法的规范性。言语理解与表达测验的第二类试题语句表述，主要是考查应试者正确运用语法知识的能力，进而反映出应试者对语法结构在言语表达中所起作用的理解程度。因此，解答这类试题应该首先分析语句是否有语法毛病，然后再看字词的使用恰当与否，以及表意是否确切明了。
其三，把握意思的一致性。这主要针对第三类试题阅读理解题的解答而言的。在这类中，若是要求复述阅读材料意思的题，其正确答案的确定，必须仔细斟的，分析选项中哪一句话的意思与材料内容的意思最具一致性；若是要求续完阅读材料后的陈述句，则应看选项中哪一语句与所给出的不完全陈述相结合后，意思更为完整，并以此作出判断结论。