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事业单位考试中的文章阅读是高考现代文阅读理解题的扩展与延伸。文章阅读是云南省事业单位考试中常的题型，它的主要形式是给出一篇400~600字的文章，这些文章以社科类或科普类为主，一般不会出现纯文学类的文章。文章后面给出的几个问题，要求考生对文章内容的理解回答问题。这些问题可能是关于文中词语的具体含义，也可能是关于文章大意的解读。这一提醒的难点在于阅读量大，需要在有限的时间内尽量提高阅读速度。
根据对历年真题的分析与归纳，文章阅读的题型主要有几种:
一、概括文意
对文段的主旨、作者的意图进行概括、分析判断与推理，是事业单位考试阅读部分的重要考查内容，也是阅读部分的难点。
二、理解词语的含义
文章阅读中的理解词语的含义，主要是指为解决阅读过程中的语言困而弄懂词语在文章中的特定含义。分为两种情况:
第一，明显的，其含义可以在上下文中到具体的文字。此类题多考查考生对代词指代性内容的理解，如“这样”“它”等名词的含义也是常考的内容。
第二，隐的，虽然在语境中有具体的内容但作并未用文字明确表示出来，需要考生调动自己的知识经验，分析归纳，判断推理，最后结合选项进行分析选择正确答案。
三、理解重要语句的含义
对重要的语句进行理解是事业单位考试文章阅读部分的重点考查内容，对于科技类的说明文来说，直接宣告科学中的新发现或假想的句子，证明或说明这种发现或假想的正确性的句子，介绍新技术的操作过程和方法的句子，对新发现、新发明进行评价的句子都是重要的句子，考生在阅读时应特别注意。
例1.阅读以下文字，回答下面的问题。
一个国家和［a］地区文化的先进与否［b和［c］其对其他地区公众的吸引力，通常d］是建立在自身经济实力基础之上的。
西方国家和俄罗斯、韩国以及部分伊斯兰国家极力向世界其他地区e］自己的文化中国当然也有信心从文化大国成为世界文化强国。
所谓文化强国就是指认定本民族文化为世界先进的优秀文化，在本国经济和现代科技手段的支持下，以文化产业为运作框架，形成向世界各地辐射的能力，并在输出过程中执行一套符合自身利益的游戏规则。
文化的先进与否虽然有一定模糊性，但是文化强国的形象树立和对外文化输出以及以我为主的对外文化交流，还是有具体操作标准的过去我们讲文化交流侧重于满足国内人民群众的文化需要，在加入了WTO以后，我们更应该注重文化产品的输出，扩大中国文化在世界上的影响，这对中国经济的对外辐射也是有积极意义的。
（1）在有下划线的四个词中，词不达意、使用不当的是:
A.［a］
B.［b］
C.［c］
D.［d］
【答案】A。
【解析】b处“与否”的含义为“是否”（“先进与否”意即“是否先进”），c处“和”的含义为“以及”，d处“通常”的含义为“一般来说”，这三个词的使用都没有问题。a处的“和”连接“国家”、“地区”，表明这是两个并列的概念，并列的两个概念不能用“一个”来修饰；文化先进与否只能以一个国家或一个地区为判断单位，因此a处的“和”词不达意、使用不当，应改为“或”。
（2）括号［e］应填入的词语是:
A.推销
B.扩大
C.扩张
D.推行
【答案】A
【解析】扩大指范围，扩张指领土，推行一般指的是制度，所以选A推销。
（3）对有下加点的句子理解正确的一项是:
A.中国是世界文化大国，就能成为文化强国
B.中国是世界文化强国，首先是文化大国
C.中国是世界文化大国，但还不是世界文化强国
D.中国既不是世界文化大国也不是世界文化强国
【答案】C
【解析】A语气绝对化，B颠倒了逻辑，D项与原文的意思相反，只有C符合原文的意思。（4）不能替换“文化强国的形象树立”的一项是:
A.文化强国形象的树立
B.树立文化强国的形象
C.树立文化强国形象
D.树立了文化强国的形象
【答案】D
【解析】从题中可以看出，A，B，C都表示的是一种将来的东西，而D项的“了”表示中国已经树立了文化强国的形象，故违背了原文的意思。所以选D
（5）对文末画线部分理解不准确的是:
A.文化交流不能仅满足国内需求
B.文化交流要“引进输出”并重
C.过去我们注重的是拿来主义
D.今后要重视“送去主义”
【答案】B
【解析】在文末画线的句子中，前半句讲的是过去我们更重视文化引进，后半句强调从现在起我们应该更加突出文化输出。选项A讲“文化交流不能仅满足国内需求”意即不能只重视文化引进，选项C中“拿来主义”意即文化引进，选项D中“送去主义”意即文化输出，这三个选项都是对文末画线句子的正确理解。选项B讲“引进输出并重”不符合文意，因为文句强调的是从现在起我们应该更偏重文化输出，而不是引进和输出并重。