有这么一个例子。C君是某师范大学中文系的本科毕业生，毕业分配在即，C君向该校寄出了履历和学业成绩，xx师范专科学校已经向他发出面试的通知。
面试这天，C君早早地来到这所学校，学校领导接见了他，并告诉他将与另外两名来自同学校的A君和B君竞争同一职位：面试的第一个步骤是自我介绍，C君排在最后，他向领导表明自己出身于农家，决心献身于教育事业，为提高当地人民文化素质服务。但A君和B君自我介绍时只简单介绍自己在校的学业成绩和行为表现，未说明各自的求职动机。随后，学校领导要求A、B、C君各自拿出自己的拿手好戏。C君把自己四年学习期间发表的散文、诗作向学校领导呈阅，并要求上讲台为同学们上一节课，学校领导同意了他的要求。这样，A、B、C三君要通过教学比武来决定谁是胜利者。
C君在讲坛上旁征博引，趣味连篇，教学内容讲得有声有色，课堂气氛活泼生动，学生们都深受感染，陶醉在他的讲授内容里。在一旁听课的学校领导和教务处主任也由心底赞叹C君的博学多才，话语犀利而流畅，是一位难得的教师。相反，A君和B君在讲台上的表现欠佳，讲话不连贯，上课的学生大都无精打采，注意力分散，课堂秩序比较混乱。教师的主要任务是教学，教学质量的优劣与口才的好坏息息相关。良好的口才是当好一名成功教师的重要保证。C君在面试之初，把求职动机集中到自己想当好一名教师的想法和愿望，他的话语质朴诚实，打动学校领导的心次。
随后，主动请缨，要求到讲台上露一手。他的主意也当即赢得校方的赞同。C君的课讲得生动活泼，情趣盎然，这表明了他的口才和学识俱佳，是一块教师好料，当然受到学校方面的青睐。C君求职必然成功。
求职过程中，求职者要因时循势，避虚就实，说明自己身上的优点和长处，并不失时机地向招聘人员展露自己的才华和能力，这样，对方才会对你心中有数，从而形成对求职者积极的、正确的评价，这样无形中就为求职成功增添了几分筹码。具体到教师这一职业，口才犹为重要，要竞聘教师职业的朋友们，请在求职时借各种渠道展现你说话的风采吧！