1.善于运用比喻
比喻是议论说理常用的方法。通过形象的比喻可以使人们由近及远、由浅人深、由实见虚、由感性到理性地了解思想。总之，就是通过具体的事物说明抽象的道理，把议论写得深人浅出，生动活泼。例如，“鱼水关系”和“鸭水关系”，就是用比喻的办法分析问题，说明干部和群众的关系要像鱼和水一样，而不能把党群关系变为“鸭水关系”。
2.用排比、对偶等句式注染气氛
排比是议论文中最为常用的一种修辞，这种修辞手法也最容易表现出作者的爱与憎、褒与贬。例如，一篇以《选择》为题的文章：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”这是屈原的选择；“臣心一片磁针石，不指南方暂不休。”这是文天祥的选择；“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。”这是林则徐的选择。他们所关注、倾心的是国计民生，天下大业。
“东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭。”这是秦桧的选择；尽管“君恩深似海”，可是“臣节重如山乎”？这是洪承畴的选择，不顾“恸哭六军俱缟素”，只会“冲冠一怒为红颜”，这是吴三桂的选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死。
在这篇文章中，没有一点教训人的口气，通段是通过引用名言警句来形成排比句式，把自己的情感融注于字里行间，以鲜明的态度赞扬了关注、倾心的是国计民生、天下大业的选择，批判了追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死的选择。
3.用设问、反问等语气增强节奏感
古人云：“文似看山不喜平。”一篇文章如果通篇都是逗号、句号，就会使人感到平淡。如果有一点问号、惊叹号，必要时用设问、反问、质问的证据进行论述，就可以使文章有波澜，有起伏，有节奏感，也更便于表达作者的思想感情。
例如，“现在我们要向外国学习，将来我们从落后转化为先进了，还要不要学呢？那个时候，外国仍然有许多值得学习的好东西，我们仍然要向人家学习。这有什么不好呢？”这几句话中，第一句用了设问，第二句用了反问。这使得对问题的分析不再采板，而是显得很生动、有节奏感。
4.运用形象化的语言
用形象化的语言直接描绘客观事物，给所要论述的事物画像，也是一种形象说理的方法。这种形象描述的过程，有的就包含了对事物的态度和分析。例如，一篇文章中这样描写“公仆”形象，批评奢侈之风：昔日那段顺口溜说，“县委书记“帆布篷＇；公社书记“一三零＇；大队书记“哺嘣嘣””早已成为历史，“蓝鸟”早就飞入穷乡僻壤，“奔驰”也驰骋于大街小巷。5.语言有幽默感
申论文章本应直截了当地论述，但为了更好地使读者领悟深奥的道理，常常运用影射、
讽喻、双关、讽刺、反语等修辞手法营造幽默风格，以使议论更加有声有色。
此外，申论文章在修辞方面的策略还表现在长短句、整句散句的巧妙运用以及句型的灵
活运用上，如设问句、反问句等方面。