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处理好同级之间的人际关系，有助于形成良好的工作环境，有助于领导者健康成长
同级之间是合作者和竞争者，而不是支配者和被支配者。这种复杂丽微妙的关系，使得不少领导者深感头痛往往把同级关系搞得很僵，甚至相互製肘，四面受阻。造成这种紧张局面的原因，一是思想上忽视协调同级关系的重要性:二是没有掌握高超的艺术和方法同级之间交往，亦有规律可循一般说来，应当注意以下环节
.一、消除竞争性心理障碍，建立合作性良好关系
同级之间既是天然的合作者，又是潜在的竞争者。在这种人际关系中，交往双方必然产生既渴望合作，又觉竞争的复杂心理、针对这种冲突的心理气氛，领导者应想方设法避免诱发对方对竞争的警觉戒备心理。巧妙地消除竞争性心理障碍消除屏障主要不是靠言语表白，而是靠行为的显示要通过自己的行为向对方说明，自己之所以努力工作是出于事业心和责任感，而决非私心杂念；自己取得的成绩，是同级协作的结果，而决不属为己有。同时，对于同级取得的成绩同样感到欣慰和高兴，并在这种崇高的思想意识支配下，努力做到:相互尊重、相互支持，分清职责，不争权力，不推诿责任；律己要严，待人要宽:及时交流，沟通信息；相互信任，友好团结。消除竞争性心理障碍与增强竞争意识并不矛盾。竞争性心理障碍是指由于对公开或潜在的竞争缺乏正确认识而造成的心理负效应，它阻碍个人的发展，破坏群体团结，抵消群体内聚力，造成人际关系紧张。消除竞争性心理障碍对于建立同级之间合作性的友好关系具有重要意义。二、运用全新的思维方式处理同级关系
同级相处不仅要心底诚实、行为端正，还要讲究方法。要运用崭新的思维来协调和处理同级关系。第一，要运用宏观思维处理同级关系。领导者同级众多，情况复杂，自己又难以面面兼顾。只有站在宏观立场上，才能分清主次、权衡利弊、正确处理同级关系。要广泛交往和重点交往相结合，既为自己打下广泛的基础，又与那些影响大、能力强、位置重要的同级保持最密切的关系；第二，运用多维思维处理同级关系。要运用多维思维来处理问；，，
题，尽可能地选择最理想的处理方案，以达到维护和谐关系的目的，同级之间最使人为难的是答复对方提出的要求。爽快地满足其要求固然最好，但一时不能满足时，也可以从部分满足、逐步满足、转嫁满足、回避答复、巧妙否定、形式上满足看似满足实则拒绝等若干处理方式中选择一种最适宜的予以解决。第三运用创新思维处理同级关系。同级关系一方面包括程序性的交往关系，另一方面也包括非程序性的交往关系。前者是指经常性的工作关系，后者是指临时性的工作关系。无论是处理程序性的工作关系，还是处理非程序性的临时问题，都需要自觉运用创新思维。创新思维是在同级之间建立新型的工作模式和正确的非程序性联系的重要方法。第四，运用辩证思维处理同级关系要正确认识同级之间竞争和合作的辩证关系，不能一味强调合作而放弃竞争，也不能强调竞争而无视合作。同级之间要在合作竞争中创流成绩，积极进取，共同发展。