另一种说法；论述散乱，观点模糊。

5.某人步行时，抱怨车多行路难；开车时，抱怨人多行车难。就此人的抱怨谈谈你的看法。

【评分标准】好：能够认识到客观上是交通状况不理想，主观上应换位思考、互相体谅，并提出建议或方案；层次清晰，论述严密，有说服力。中：有一定思路，但考虑不够全面，论述不够深刻。差：分析停留在表面，理解肤浅、片面；思路不清，论述散乱。

6.假如你是某机关办公室一名工作人员，今天共有5项工作要你处理，你怎么作准备？并请说明理由。给你2分钟的准备时间，现在开始。

1．准备“重点工作、重点突破”会议材料的整理、送审，不少于3小时。2．参加2小时“专项工作、专项检查评比”活动，并将评比结果在单位网上公布。3．制定衡量和评价机关各处、室、部门工作的考核项目明细表，明天交给领导。4．接待三人来访，整理情况，报有关领导。5．下午办公室其他工作人员抽调去完成临时任务，需要你顶替其他人工作。

（提示）1．请工作人员将题签交给考生。2．考官要提醒计时人员注意计时，2分钟后请考生开始回答。

（出题思路）情境性问题，主要测查计划组织协调能力。本题把文件筐技术应用于命题，意在考查考生在实际工作中能否明确主次，统筹安排，讲究效率；能否处理好日常性工作和临时性工作的关系，原则性与灵活性的关系；能否善于借助他人帮助，完成难以完成的任务。 

  【评分参考】好：计划周密，能够根据任务的轻重缓急，合理安排时间，工作效率高，善于借助力量。中：计划基本可行，有重点意识，能够在时间紧、任务重的情况下完成工作任务。差：计划不当，无重点意识，顾此失彼，不能完成工作任务。

7.请你任意说出一个成语、一个惯用语、一个俗语。

追问：请你用刚才说出的三个熟语编一个与“无证开车肇事”有关的故事，要求故事完整、主题鲜明、情节合理，语言生动，并且把这三个熟语全部用上，熟语的顺序可以打乱。给你2分钟准备时间，现在开始

（提示）1.所有的考官都要记录考生所说的熟语，以便评分；2.要等考生说出熟语后，再告诉考生用途，以免泄漏意图；3.考官要提醒计时人员注意计时，2分钟后请考生开始回答。

（出题思路）情境性问题，主要测查应变能力。本题利用投射技术，给考生设定一个在规定的时间内用自己所说的三个熟语编一个与“无证开车肇事&rd