2016浙江公务员考试申论押题：留守儿童
1.用“有温情的故事”伴随留守儿童成长。由于留守儿童存在的诸多问题，这就决定了对留守儿童的教育是一个长期而又艰难过程，需要教育工作者用爱与智慧，通过精选和讲述“有温情的故事”，让好故事潜移默化地融入孩子们的心灵世界。“有温情的故事”包括对亲以“孝”，对人以“仁”等美德故事；对学以“专”，对事以“诚”等成长故事；对物以“敬”，对国以“忠”等历史故事……为他们的心灵打开一扇亮丽的天窗，助其健康快乐成长。
将“有温标的习惯”融入留守儿童生活。好习惯能够成就人的一生。作为教育工作者，就要循循善诱、持续不断地培养他们良好的生活习惯和学习习惯，让他们懂得“少成若天性，习惯如自然”，养成好习惯终身受益等等道理。因此，只要把“有温标的习惯”润物无声地融入其生活之中，让他们逐步养成有条不紊的整理习惯，持之以恒的坚守习惯，目标坚定的意志习惯，精益求精的做事习惯……那么，这些孩子将来就能长成参天大树，营造满园春色。
2.在留守儿童的成长环境中，最缺乏的就是父母的关爱。无人引导的青春期，以及因父母不在身边而产生的安全感缺乏，让这些孩子很容易迷失自己。而这种苗头如果无法得到来自父母的纠正，学校教育又难以提供家庭那样的细微关爱，仅靠自我矫正的留守儿童，难免在歧途中越陷越深。在这些留守儿童身上，很容易发现所谓的江湖气，与人交往中也过多地融入了靠拳头说话的暴力因素，他们对社会恶习也缺乏基本的辨识能力，甚至成为违法犯罪行为的主角。
或许是由于他们身处乡镇，社会治理力量的相对薄弱放大了周边的危险因素，而现实中对未成年人保护难度的增加，则是更为常见的现象。随着社会开放程度的加大，以及新的信息传播手段的应用，未成年人更容易接触到社会上的一些不良风气并受其影响。尤其在劳动力大量外流的农村地区或是人员成分相对复杂的城乡接合部，这种情况更为突出。包括去年被曝光的海南万宁小学校长带女生开房事件，以及前不久发生在河北蔚县的11个孩子打死8岁男孩的事，都给留守儿童的保护敲响了警钟。
3.从政府层面看，相关信息显示，似乎也缺乏起码的哪怕是统计意义上的关注。早在2012年5名儿童中毒身亡事件发生后，毕节市曾宣布对全市范围内留守儿童进行逐一排查，设立留守儿童专项救助基金，采取一对一帮扶措施。市、县（区）财政每年拿出经费约6000万元用于保障留守儿童的学习和生活。然而，是不是真的“逐一排查”、“一对一帮扶”，从已经发生的惨剧看，至少是存疑的。
进而言之，无论毕节市有没有做到逐一排查、无遗漏统计，一个不容忽视的事实是，在毕节，人们对留守儿童早已见怪不怪、习以为常。
为了生存，家长们次第离开家乡，把一个个孩子留在家里。这些孩子有的有隔代人照料，有的只能独立生活。此番服药的4兄妹就长期相依为命，孤独度日。在这种情况下，再去争辩孩子们是不是因贫致死并无意义。疏离的、缺乏陪伴的生活环境，对于一个个幼小心灵的戕害难以估量。有专家事后讲，应该注意疏导留守儿童的情绪，这样的说法不免高蹈。如果不能尽可能地让孩子们随父母一起生活，仅仅靠心理疏导，打几个电话，问候一下，不过是扬汤止沸罢了。
4.据资料显示，0—14岁的儿童正是情感、品德、性格形成和发育成长的关键时刻。留守儿童由于缺少父母关爱，在很大程度上影响了孩子的健康成长，比如一些留守儿童没家长跟进学习导致成绩不好，但这会成为家长和亲戚朋友责备的话题，使得留守儿童内心与家长产生矛盾，“他们只管问了我的成绩后就说三道四，并把我和其他亲戚的孩子一起比较，可从来不知道关心我。”一留守儿童哽咽地说。在《中国家庭发展报告2015》发布现场，国家卫生计生委家庭司司长王海东指出：“父亲在儿童成长、发育的最关键时期角色缺失，而这个时候最需要父母对孩子言传身教的，特别是父亲的作用。”流动人口当中有一些父亲常年在外打工，亲子交流的机会比较少，所以在当前流动人口比较多、流动家庭将近20%的情况下，父亲的作用、角色发挥是不足的。
另外，也有一些留守女童在生理变化出现时由于得不到学校和家庭特别是母亲的关心和指导，往往表现出极大的惊慌和不安。在记者参加的学校家长会上，老师嘱托家长给孩子多买些内衣，要经常换洗，因为现在孩子都开始了发育，要是卫生不好影响了发育，将会给孩子的一生带来影响，尤其是寄宿学生，每周回一次家，希望家长给学生准备两套衣服，来学校的时候穿一套背一套，确保穿的衣服干净卫生。
5.留守儿童产生的根源是城市化进程中城乡两极分化严重，城乡经济发展不平衡导致的。他们的父母面对农村有限的就业条件和城乡悬殊的经济收入，为了谋求生计， 不得不背井离乡，投奔到大都市打工，而孩子们则由于父母们有限的经济条件和我国由来已久的二元化户籍制度及教育制度，不得不留在农村，由家里的老一辈抚养或直接被留在寄宿学校生活。留守儿童一年甚至一连数年都无法见到进城务工的父母，他们缺少这个年龄应有的父母关爱和监督，没有完整的亲情呵护，情感需求长期得不到满足。父母法定监护职责的缺失，临时监护人监督不严，缺乏必要的教育引导，而其在身体上、思想上又未成熟，遇到心理问题无法正常疏导，社会上不良风气对留守儿童产生不可忽视的负面影响，孤独感、紧张感、失落感和焦虑感，是农村留守儿童普遍存在的心理感受，造成留守儿童性格缺陷，极大地影响了其心理健康，部分留守儿童人生观、价值观偏离正确方向，经常逃学、打架，重者违纪犯法，导致了一系列的社会问题，成为近年来较为突出的社会矛盾焦点。
6.留守儿童问题看上去是教育问题，在根本上是一个经济现象，是伴随着经济发展过程中的打工大潮而产生的。数量庞大、范围覆盖全国的留守儿童，如果其健康成长问题得不到重视和从根本上解决，足以对中国的未来产生巨大的不确定影响。事实上，从《联合国儿童权利公约》到我国的《未成年人保护法》，都对儿童的健康成长作出了明确规定，特别是《未成年人保护法》专门对父母外出务工的未成人年的监护责任提出了要求。
但是，也应看到，农村留守儿童的问题不是外出打工父母主观上不承担责任，而是客观上因其缺少科学的教育观念、监护责任意识——父母们外出打工的最大理由正是为了家庭的责任，为了给孩子一个较好的家庭经济环境。这是家长们的责任意识，却是并不完整、并不科学的责任意识。他们主观上希望给孩子一个良好的家庭教育，但实际上却使孩子并未享受到完整的父母之爱。有的父母可能更重视从物质条件的改善上去履行自己的责任，但对于亲子教育对孩子成长的长久影响并不知晓，缺少爱的教育的意识和方法，使得不良的社会风气和同伴教育乘虚而入，给留守儿童带来了消极的影响。
7.“留守儿童”，这是一群被所谓“主流人群”忽略不计的孩子。翻检媒体，一提到中国儿童，永远的话题是“应试教育”、“择校热”，是娇生惯养的独生子女群体，是居高不下的教育成本……事实上，媒体热衷于描述的，远不是中国儿童的全部，仅仅是媒体身边的城市、特别是大中城市的城里儿童。还有另一群儿童，他们穿着脏兮兮的衣裳，攥着破破烂烂的课本，游走于城乡之间。寒暑假，他们候鸟般往返于城乡之间，为了能和父母小住上一段时间，并且时常不幸地成为城里社会新闻的隐身主角：一外来务工子弟溺水身亡，某工地外来务工子弟被构件砸伤……
他们和城市儿童，更有天壤之别的精神待遇。当城里儿童在多达六位至亲长辈的贴身关注中不耐烦时，他们却守着空空的老屋和木讷的老人，思念着父母。当城里儿童为多如牛毛的试卷和没完没了的培训班发愁之际，他们正得过且过地试图混完小学和初中，也去圆外地打工的理想。就算有发愤肯读书的孩子，在名师、辅导资料和有文化的长辈均告阙如的前提下，还非得多考几十分，才能有幸和城里孩子读同一所大学。
8.关爱留守儿童，其次是要关注他们的学习。留守儿童因其父母长期在外地工作，不能过问他们的学习。我们可以主动关心他们的学习。学校里的班主任每天过问一下班上的留守儿童的学习情况：作业做完了么？觉得学习快乐么？对于他们学习困难的，及时做好个别辅导工作。发现留守儿童的一点滴进步，要及时鼓励和表扬。多一份关心，多一份鼓励，给留守儿童一个良好的学习环境，有利于留守儿童的快乐学习。
关爱留守儿童，第三是要关注他们的成长。留守儿童平时缺乏家长的关爱和管教，或多或少地会影响到他们的健康成长，所以在日常生活、日常学习过程中，要及时观察他们的动向，更多关注和引导他们朝健康向上的方向成长。可以开展心理辅导讲座，为留守儿童解决成长过程中遇到的问题，指导他们绿色上网、文明上网，同时学会调节好自己的情绪，确保他们都能保持愉快的心情。在毕业前夕，引导他们坚持努力学习，以积极的心态迎接毕业考试。同时也要帮助他们分析自身的情况，选择合适的学习来继续完成自己的学业。鼓励一部分成绩好的先读普高，再读大学；也鼓励一部分成绩差一点的，选择好合适的高职院校，学习一技之长，为实现就业而努力学习。
1.根据所给材料，请概括归纳我国的留守儿童人数众多的原因？全面、客观、准确。字数在300字以内。
2.结合所给材料，试分析如何保障留守儿童的健康？提出具体的对策建议，字数在400字以内，结构完整，语言流畅。
3.假如你是C市留守儿童建设办公室的一名工作人员，当前我国的留守儿童人数众多，面临诸多改革难题。请结合所给材料，分析现实，写一则加快留守儿童保障的通告。字数在500字以内，结构完整，语言流畅。
4.阅读完所给材料后，你一定有所感触，请围绕“留守儿童”这一话题写一篇文章，字数在1000字以内，标题自拟，角度自选，立意自定。
