2013安徽省池州市东至县事业单位考试综合分析题：教育券
随着义务教育的免费政策在全国城乡全面实施，外来工子女教育问题变得更加突出。但义务教育阶段学生越多，政府投入就越多。正因为如此，许多地方都不愿意接受外来工子女，对外来工子女教育设置了种种障碍。在这样的背景下，“教育券”设想才被人推了出来。
推进义务教育走向有管理的竞争之路，可选择“准教育券”等政策工具。国家可设定基准教育投入标准，各级政府据该标准和学生人数向所有公立中小学“均衡化拨款”。绝大多数中小学由于拨款标准与“准教育券”金额相差不大，学生可完全免费。而那些精英型公立中小学及少数“贵族学校”，高于“准教育券”的收费则由择校的家长支付。
教育券制度的做法是，政府兴办教育的责任不改，对教育的资助金额不减，但不再把教育资金经层层下发给学校，而是直接向学生发放“教育券”；学生家长凭“教育券”自由选择学校，并向学校支付“教育券”冲抵学费；成功争取到学生的学校，凭“教育券”向政府兑现。教育券制度的好处是公平。
除了缓解学位紧张问题，如何扶持民办学校、促进民办教育质量提升，也是新区公共事业局一直思考的问题。一是时不我待的刚性需求，二是民办教育的发展之困，“教育券”成了一举两得的有益尝试。
教育券不只适用于公立学校，民营学校也可以凭此向政府兑付教育金。地方政府不能提供足够的教育机会，却对能够提供教育机会的民工学校滥加取缔，虽是自我利益最大化的理性选择，但却实在是违背了最基本的公平原则。
政府购买服务的探索多集中在社区服务、社会养老、扶贫开发、路政管理等方面，在教育领域的探索与尝试相对较少。现在进入学前教育领域，就是说，政府向有资质的民办幼儿园购买学前教育服务，并根据民办幼儿园提供服务的数量和质量进行评估付费。“这是一种‘政府承担、定项委托、合同管理、评估兑现’的新型政府提供公共学前教育服务的方式”。
有教育专家建议教育券应该随人走，“在农民工子女教育经费保障机制方面，建立中央政府、流入地政府与流出地政府共同分担农民工子女义务教育经费的协调分担机制。可以率先在农民工子女中试行教育券，中央政府从转移支付的义务教育经费中拿出适当份额，设立农民工子女义务教育基金，并转化为教育券，学生流动到哪里，就将教育经费带到哪里，实现‘钱随人走’。
1.根据所给材料，请分析我国试行教育券的时代背景有哪些？字数在300字以上，言简意赅，条理清楚。
2.结合所给材料，试分析我国推行教育券中存在的问题可能有哪些？如何更好的保障教育券更好的实现教育公平？字数在450字以内，言简意赅，层次清楚。
3.假如你是G市教育局的一名公务员，当前国家个各地推行教育券以来教育公平等问题依然未实现，教育矛盾依然突出，请针对以上情况，写一则关于G市进一步规范教育券使用的通告。通告围绕实现教育公平展开，字数在500字以上，语言流畅，条理清楚。
考点小结：
本套2013安徽省池州市东至县事业单位公共基础知识综合分析题,严格按照2012年安徽省池州市事业单位考试真题命制。时政百分网梳理了2011年安徽省事业单位考试真题及历年安徽省池州市事业单位考试真题,我们对照发现:安徽省池州市东至县事业单位公共基础知识综合分析部分涉及的考点有:试行教育券的时代背景、推行教育券中存在的问题、教育券使用的通告、公文作文等。
