1.请你谈谈中国古代人是怎样保护稀有动物的。
出题思路：智能性问题。考官所提出的问题是超出应试者知识水平范围之外的问题，通过对应试者面对突如其来的难以回答的问题时的情绪表现，考察应试者自我情绪控制能力与反应的敏捷性。
评分参考标准：
好:情绪稳定，碰到一时难以回答的问题也能表现出自信与从容，不惊慌，根据自己所掌握的知识实事求是地回答，不失灵活与变通。
中：不慌乱，不紧张，实事求是，但缺乏灵活回答问题的技巧。
差：惊慌、紧张，语无伦次，或不懂装懂，故作高深。
2.你亲身经历过的哪一件事令你最为愤怒，你当时是如何表现的，现在看来，你认为当时的表现方式与处理方式是否合适。
出题思路：行为性问题，考察应试者的自我情绪控制。一个人的情绪特征具有一贯性，可以通过对应试者以往的情绪表现，来预测他今后的情绪控制能力。同时，能自我反省与认识情绪是进行情绪自我控制的条件之一，通过了解应试者当时的情绪反应以及事后对情绪反应的认识，来预测其情绪控制能力。考官应注意对事件细节的追问。
评分参考标准：
好:对事件及情绪反应的描述自然真实，既不蓄意隐瞒，也不刻意渲染，对过去的反应有清醒的认识与深刻的思考。
中：对情绪反应有一定的认识与思考，但分析不够深刻。
差：仅强调当时的表现反应，事后未作过多的思考，或回答没有什么值得愤怒的事，隐瞒真实情况。
3.你有一些什么缺点?请列出几条来。
如应试者列的缺点少，则问：我们每个人都有一些缺点，而你仅仅列出这么不关痛痒的几条，让人觉得有拔高的嫌疑，至少说明你这个人不怎么谦虚，叫我们怎么能录取你？如应试者列的缺点多，则问；你这么多的缺点，而且许多都与我们岗位要求不相符，叫我们怎么能录取你？
出题思路:采用声东击西的方法，给应试者施加压力，以考察应试者的自我情绪控制 能力。
评分参考标准：
好:情绪稳定，不慌乱，客观地分析自己的优缺点，充满自信。
中：情绪稍有激动后，基本稳定，对自己的分析不够客观。
差：慌得不知所措，沉不住气，言辞激动地辩解。
4.我们感到你是一个心气很高，抱负很大的人，在公务员的这一职业上肯定不会久待，只不过把它作为一个跳板而已，我没有说错吧？
出题思路；本题所设计的是一个虚拟情景，通过向应试者提出一个较尖锐的问题，考察应试者在处理有关与自身不符甚至诽谤性事件时自我控制、冷静处理的能力。
评分参考标准：
好:情绪稳定，冷静地分析问题，作出解答，能化不利情境为有利情境。
中：开始情绪出现波动，而后能控制住，作出较为合理的问答。
差：情绪激动，极力辩解，语无伦次。
5.由于我部机关女干部比例比较高，你所报考的处室现在都是女同志，所以我们非常倾向于录用一名男生，现在与你共同竞争的有几名男生，你被录用的可能性很小，你是否认为这是一种不平等，请谈谈你的看法。
出题思路：情景性问题，考官给应试者制造压力情景，考察应试者面对危及自己切身。利益的压力情境时的自我情绪控制能力。
评分参考标准：
好:镇定，既能客观、全面、不偏激地表明自己的看法，也能抓住机会适度地表现出自己的优势。
中：基本镇定，但看法不够客观全面。
差：情绪激动，或一味地偏激表示不满，或被动承受。
6.我们这次面试主要是想更具体深入地了解你各方面的情况，从今天你所表现的情况来看，就你所说的内容而言，结果是不错的，但凭我们的经验，现在的大学生往往是会说的不会做，会做的不会说，我们看你大概也有这种夸夸其谈，不够脚踏实地的特点，我没有说错吧？
出题思路:情境性问题。设计一个应试者被误会、曲解的情况，来考察应试者在面对否定与反对时，如何控制自我，进行说服解释的能力。
评分参考标准：
好:镇定自若，能客观冷静地分析自己的优缺点，从容地回答问题并消释考官对自身的怀疑。
中：神情有些紧张，但基本能组织语言为自己澄清与解释，说服考官。
差：非常紧张，虽极力辩白却又没有说服力；或违背事实向考官承认自己实干精神差，今后一定努力改正等自我否定的话语。