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在回答此类问题时，要保持辩证思维方式，时刻看到事物的正反两面。“有原理讲原理，需表态先表态”，结合事例，阐明观点。
比如提问，俗话说，多个朋友多条路，对此你是什么看法？考虑到事物正反方面，应试者应先闸明一般原理，客观来说，朋友应该是多多益善的。这其实也反映了一个人的交际能力和社会活动能力。但朋友的互帮互助是在真诚交往基础上，以心才能换心。这是正面部分，而另一方面，不否认有些朋友只是出于利益关系而存在，是在特定条件下的一种情感交换，是一种有条件的情感投资，它不能算是真正的朋友，也就不存在困难时一方对另一方的帮助和理解了。这种朋友当然不是越多越好了。
公务员应当具备T型知识结构，即广博的基础知识、实用的辅助知识和精深的专业知识的有机结合
基础知识是公务员知识结构中的根基部分广博、扎实、牢固的基础知识是一个人从事学习、工作的主要资本，也是产生智慧和能力的源泉一个人的聪明才智、发展潜力与基础知识有着密切关系。有人错误地认为基础知识在工作中不起什么作用，甚至认为基础知识缺乏一些，也并不影响工作。其实不然，基础知识无时无刻不在起苔潜移默化的作用。基础知识越丰富，越能融会贯，也就越能产生新的认识，并使之上升为理论
公务员的基础知识应主要包括:①政治哲学类主要包括马列主义哲学理论、政治经济学、逻辑学知识等。这是助公务员解决政治方向和思想方法问题的知识。学习这些知识，能够使公务员树立正确的世界观和方法论。这是培养德才兼备的公务员的需要，是公务员才能的生命线。②语言文学类。主要包括现代汉语、文写作等学科知识，重点是语言知识和基础写作知识，这是提高公务员基本写作能力的需要。同时，还应学习掌握一些美学知识，树立审美观点，增强审美意识。这是公务员观察社会、观察生活、强自身品格和知识修养所不可缺少的知识。③历史地理类主是中国近代史、世界近代史、中国地理等。这是增强公务员文化知识素养的需要。
精深的专业知识是公务员知识结构特色的标志。因为这种专业知识是在基础知识的根基上建立起来的具有较高层次的专门知识，是决定公务员工作能力和水平的主要因素。缺乏这种专业知识，就不可能从事公务员工作。
公务员的专业知识主要包括以下内容:①公务员知识。公务员要对公务员知识有精深的研究，要具备公务员的职责、权限等最基本的公务员方面的知识。②写作知识。应试者必须档通公文写作和机关应用文写作知识这是公务员从事工作的主要资本
辅助知识虽然不像基础知识那样起“根基”作用，也不像专业知识那样起“标志”作用，但也是公务员知识结构中不可缺少的组成部分。有了这些辅助知识，才能弥补缺漏，工作起来才能得心应手，纵横捭阖
公务员应具有的辅助知识主要包括:①外语知识。随改革、开放的深人发展，公务员参与外事活动的机会愈来思多，同时，还可能常常需要阅读一些外文资料。②地方志知识。这是熟悉地方历史、地方特点、根据地方具体情况办事的需要。③管理知识。中高层公务员担任领导职务，自然必须握有关行政管理的知识，低级公务员虽不直接用到管理知识，可为了以后的发展，还是应该掌握一些这方面的知识。
主考官在面试应试者时，会从以上三个方面来考其知识结构，同时要重点测定应试者知识结构的博深程度。
回答知识结构能力的试题时也要讲究技巧
（1）回答知识性问题，应试者必须华握公务员素质测评的基础知识，明白考官提出的问题“问”的到底是什么，即考官通过这些题想测评应试者的哪方面能力素质，这样回答时就可以有针对性。回答这类问题，技巧的作用不大，这正体现了能力测评的科学性和有效性，不过，事先多看一些题，熟悉一下考官的出题方式并积累一些答题经验，对提高应试者的临场发挥水平是大有帮助的。
（2）随着新技术革命的发展，许多党政机关、企事业单位都已使用自动化办公设备，如电子计算机、复印机、文字处理机、电传机八传真机、多功电话等，使工作效率成倍地提高。所以面试中主考官会考在一下报考人是否具备这种能力，在其他条件相近的情况下，可优先考虑具有掌握现代化办公设备能力的应试者。
（3）面试中主考官评定应试者的学习能力主要会看以下方面:首先看应试者是否具有掌握和学习新知识、新技能的强烈愿望和兴趣，只有这样，才能对一个人学习新知识、新技能有巨大的推动力其次会看应试者是否掌握了一些基本的学习技能、技巧和方法，只有具有良好的学习方法，才能在尽量短的时内掌握尽可能多的新知识、新技能。
（4）面试中对专业知识的考查更具灵活性与深度，所提问题也更接近岗位对专业知识的需求。回答这类问题，面试者应注意以下三点。
第一，要体现出你的专业水平。用词不要太土，可以用几个较新的专业术语点缀一下，但不要故弄玄虚，语言要简洁，逻辑性要强。
第二，只谈那些与有效完成应聘公务员工作要求相关的专和特长。不要漫无边际地胡扯，试图把自己说成一个通晓一切的全才。
第三，可以就专业问题加以发挥，把道理讲深讲透但不可沉迷于自己的优势而眉飞色舞，说起来滔滔不绝，没完没了
以下是具体的典型的知识结构能力试题类型。
1.你大学学什么专业或接受过哪些特培训？
【思路分析】对这个问题应试者一定要如实回答虽然你大学的专业和你应聘的职位没有任何关系，你也没有参加过什么特殊培训，但是你可以明确表示你对所应聘的职务非常感兴趣，你可以在实际工作中弥补以前所受教育的不足。考官大多会通过你曾学的专业或接受过何种培训，判断你是否适合做拟定岗位的工作，以及了解你的知识结构和能力特长
2.你在大学里对哪些课程最感兴趣，哪些课程学得最好？
【思分析】对这个问题，不要仅只回答对哪些课程最感兴趣，还要简要说一下为什么最感兴趣，通过这些课程的学习，你有什么收获。比如，为你提供了一个观察、思考问题的新角度；拓宽了你的知识面；让你学到一些比较实用的知识，同时你还应简单概括一下这门课所讲的主要内容，让主官感觉到你确实修过这门课，而且确实从中有所收获。绝对不要对主考官提出的问题仅仅简单给出“是”或“不是”的回答。
3.询问一些专业术语和有关专业领域的一些问题。
【思路分析】如果时间允许，你可以尽你所能更详细地解释这些专业术语，回答有关专业领域的一些问题。兴许考官中的某一位就是你所讲的某个专业领域中的权威人士，可以从你的讲解中发现可取之处，这可是一条通往面试胜利之门的捷径。
4.询问一些专业领域的案例，要求对其进行分析判新。
【思路分析】这道题不仅可以测定应试者的专业知识的广度和深度，还可以测定其分析判断能力、口头表达能力、逻辑思维能力，所以在回答时，除了要充分运用所掌握的专业知识进行正确地分析判断外，还要注意组织自己的语言，使回答条理清晰，用词准确，既要充分表达出自己的观点，同时又要尽量做到言简意赅。
5.请谈谈你从事该工作的优势是什么。
【思路分析】回答时既要能完全表达出自己从事该工作的优势，同时又要谦虚，绝不可狂安自大。一些性格内向的应试者往往不善于表现自己，羞于说出自己的优势，只等待主考官去发现，这种心状态极为不利，每个应试者都应该恰如其分地表现自己
回答类似的问题可从以下几个方面:①自己曾学过一些与该工作相关的课程；②自己曾在业余时间从事过类似的社会实践活动，如果应试者是曾有过工作经历的，可谈谈以前的工作对你应的职务会有所帮助；③你掌握了一些该工作所需要的技能；④你的气质、性格可能更适合从事该项工作⑤不要忘记你对本工作很感兴趣，指出你有什么特长可以使你能更顺利地从事该工作。
6.你是学文（理）科的吧？有用人部门反映学文（理）的只会说）不会做说）务虚有余，务实不足（常常是做事只见树木不见森林）你是否也是这样？
【思路分析】该题的出题意图在于考查应试者知识结构的完整性。应试者应该用辩证的思维方式来正视社会上普遍存在的思维定式，承认其合理性，又指出其偏见与不足，并突出自己的优势。应试者要分析问题的重点所在，这个问题是大家对文理分科的一种普遍思维定式。不可否认思维定式有一定的现实依据，但并非完全都是正确的。中国高层的行政人员大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是对人属性和特长的分类。
适时说明一下现代社会对人才的要求及期望。现代社会要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理具，即使我现在做得不够好，我还是相信经过锻炼，我必定能够处理好两者的关系，使自己向全方位发展。
7.你有何特长？
【思路分析】所谓待长一般指你有而别人没有的优点，或者是大家都有的但是你比别人强的优点。比如回答性格方面较偏向文静，待人热情，彬彬有礼，办事稳重认真，有事业心。在某个方面的操作能力较强，业余时间喜欢做哪些事情。可以说出你的强项以及你的工作态度和团队精神，是否有良好的倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，共享信息和荣誉。这种题目也旨在考查应试者是否符合拟任工作的要求，是否有创新意识。