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1.歌德说过：最可怕莫过于无知而行动。学者彼得·德鲁克提出过这样一个观点：知识已经成为关键的经济来源，而且是竞争优势的主导性来源，甚至可能是唯一的来源。请你谈谈你的理解。
测评要素：理解能力+分析能力
参考答案：我觉得这两句话都很有道理。他们都告诉我们知识的重要性。歌德的话在提醒我们，要知而后行，要学习，掌握相关的知识，而不要不知而行，无论是个人做事，还是集体或者国家做出决策，都要做到这一点。
当今，我们已经处于知识经济时代，谁掌握了知识，谁就掌握了主动。从个人来说，知识就是成功的翅膀。从企业来说，知识是企业的无形资产，企业的产品价格取决于知识含量。对国家来说，综合国力的竞争，说到底就是科技的竞争，人才的竞争，可以说就是知识的竞争。因此，我们必须加强学习，掌握知识，树立终身学习的理念。
2.有三个人一同住进了一家旅店。早上出门的时候，一个人拿了一把伞，另一个人拿了一根拐，第三个人什么也没拿。晚上回来时，拿伞的人淋得浑身是水，拿拐的人跌得浑身是伤，而第三个人则安然无事。请你分析其中的原因并谈谈从中得到的启示。
测评要素：理解能力+分析能力
参考答案：这三个人的结局说明有优越的条件可能也会带来一些负面作用。
第一个人因为有了伞，下雨时，就大胆地往前走，雨水却把他淋湿了。第二个人则相反，他手里拿拐，所以走起路来格外大胆，结果却摔跤了。而第三个人什么也没有，就格外小心，遇雨就躲雨，遇到泥泞坎坷的路就小心翼翼，所以他安然无事。
从中给我们的启示，我们跌倒的不是在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷能给我们以提醒，使我们有所预防，而优势却常常使我们忘乎所以。
3.有这么一句名言：人的一生只有三天：昨天、今天、明天。你今天的一切是由你的昨天决定的；你的明天将取决于你今天的选择。请你结合今天的面试，谈谈对这句话的理解。
测评要素：理解能力、分析能力、人生观
参考答案：这句话，把人生分成了三个阶段，也可以说是过去的、现在的、将来的。
我今天能够坐在这里参加面试，是因为我的昨天决定了我有今天的机会，不仅因为我的笔试成绩达到了面试的条件，而且我也符合用人单位提出的任用资格，这个资格是通过昨天的努力取得的。我今天坐在这里面试，在一定程度上也决定着我的明天，也就是我的职业，这个机遇是难得的，我一定会尽其取能，取得好的成绩。
我记得还有这样一句名言：我是一个活在明天的人。如果我有幸被录用，我将努力工作，恪尽职守。如果我没有被录取，我也将视其为成功，因为我已经走出了第一步，在做好本职工作的同时，有机会我将再次参与。
4.钱钟书在《围城》中讲了这么一个故事：天下有两种人，一串葡萄到手后，一种人总是先挑最好的吃，另一种人却把最好的放在最后吃。但两种人都感到不快乐。请你分析一下这两种人不快乐的原因，并谈谈你从中得到什么启示？
测评要素：分析能力
参考答案：这两种人都感到不快乐的原因：第一种人认为他吃的葡萄越来越差，第二种人认为他吃的每颗葡萄都是最坏的。
要改变这两种人不愉快的心情，只要改变他们的思维方式，第一种人可以这样想，我每一次吃到的都是最好的葡萄，第二种人可以这样想，我留下的葡萄与以前相比，都是最棒的。一个是每次吃的都是最好的，一个是每次留下的都是最棒的，你说他们的心情能不好吗？
从中我们得到启示，影响一个人的幸福不在于物质的贫乏与丰裕，而在于一个人的心情。这个故事也告诉我们，要树立正确的比较观，不能总被后悔与遗憾纠缠。