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电影诞生之初，人们总是把摄影机摆在一个固定的位置，即用全景的距离把一个场景从头到尾一气拍完。后来，人们发现胶片可以剪开再用药剂黏合，于是开始尝试把摄影机放在不同位置，从不同距离、角度拍摄。人们发现各种镜头用不同的连接方法能产生惊人的不同效果。这就是蒙太奇技巧的开始也是电影摆脱舞台剧的叙述与表现手段的束缚，有了自己独立表现手段的开始。
一般都把分镜头拍摄的创始归功于美国的埃德温·鲍特，认为他在1903年放映的《火车大劫案》是现代意义上“电影”的开端。他把不同背景，包括站台、司机室、电报室、火车厢、山谷等内景外景发生的事件连接起来组成一个故事，这个故事里包括了几条动作线。而格里菲斯大量使用不同镜头组接的技巧，使电影终于从戏剧的表现方法中解放出来。
从1927年起，电影有了声音，从创作到理论都产生了一次极大的变革。声音虽然限制了某些蒙太奇方法的运用，但是电影从单纯的视觉艺术变为视听艺术，银幕上的人物成为可见可闻的完整形象，这就大大地拓展了蒙太奇的用武之地。画面加上了声音，从此蒙太奇不只是画面与画面的关系，又有了声音与声音、声音与画面的关系。声音包括人声、自然音响与音乐，人声又包括台词解说词、内心独白以及人群的杂声。因此，画面与声音的结合涉及画面与人声、画面与自然音响、画面与音乐的各种结合，声音与声音的结合涉及这几种声音之间的结合。由于这样的复杂性，使电影的声音构成和声画构成有了无限丰富的可能性，给视听艺术打开了无限广阔的新天地，丰富了电影蒙太奇的世界。3.蒙太奇的分类
（1）叙事蒙太奇
叙事太奇是对客观事实的叙述，重在写实基本上按照时间或逻辑顺序组接。相对于舞台演出而言，影视作品的显著优点是不受空间和时间的局限，组合灵活方便。叙事蒙太奇就是充分利用镜头前后衔接的习惯性思维，把不同的空间时间统一组织起来。叙事蒙太奇一般可分为以下几类:
①简单叙事蒙太奇
简单叙事蒙太奇是指完全按照时间先后顺序组合和叙事。它又可以分为三种。第、
一种是前进式，指几个镜头的景别越来越近，先介绍总体环境，再把人们的注意力引向具体的人或物。第二种是后退式，指几个镜头的景别越来越远，先提出一个兴趣点，再介绍总体。第三种是片断式，指几个片段概述一个过程的全貌，省去中间次要的过程。②复合叙事蒙太奇
复合叙事蒙太奇是指以顺叙为主，但在其中切人、穿插进若干镜头，以补充回忆有关情景大体相当于叙事方法中的插叙例如在一条欢迎奥运健儿凯旋的新闻片中，主干是人们在机场欢迎的场面，如献花、握手采访等。但在采访时保留运动员说话的声音，画面却切换成他们比赛、夺冠或领奖的镜头，之后再回到欢迎的场面。
③呼应蒙太奇
呼应蒙太奇又称连贯蒙太奇，是指前一镜头引出一个关注点，后一镜头立即回应，首尾衔接，实现转场。如果关注点设计巧妙，表达效果会很好。如一部反映抗日战争的影片，小女孩回到家中，只见一片狼，她哭喊道:“妈妈”（特写）话音未落下一个镜头出现妈妈（特写），但满脸伤痕。镜头拉开只见妈妈被五花大绑原来她被敌人抓走并毒打。这里，妈妈是关注点。
④过渡蒙太奇
在两个镜头的衔接处，找到一个过渡点作为纽带，实现前后转场。如一位军人在边关站岗，抬头望月——一轮明月一一妻子在家乡也在抬头望月，思念丈夫。这里从边关到家乡，靠月亮来过渡，这是空间的转移。又如一个孩子穿好鞋子下地，姗学步小鞋子（大特写）——一双大皮鞋，镜头摇上，只见一位小伙子在走。这表明很多年过去了，孩子已长大成人。这里，鞋子是过渡点，这是时间的转移。
2）表现蒙太奇
表现蒙太奇又称对列蒙太奇，与情节无关不是为了叙事，而是为了某种艺术的需要。它是导演情感的抒发，重在写意。它不以时间为顺序，而以不同内容的镜头来暗示，表达一个原来没有的新含义。
表现蒙太奇一般可以分为以下几类:
①积累蒙太奇
积累蒙太奇指同类的镜头相加，即把一些性质相同而画面内容不同的几个镜头连续组接在一起，通过不断的积累、叠加，产生一个总体印象，共有一个主题。如枯藤、老树、昏……十个镜头叠在一起，表达了漂泊在外的游子孤清冷寂的心情即“断肠人在天涯”②重复蒙太奇
重复蒙太奇指相同的镜头相加，即让某一镜头重复出现，突出它的重要性加深观众的印象。它有四种形式。一是连续出现又完全相同，如某广告连播三遍。二是连续出现但不完全相同，如足球赛直播中的射门镜头之后，再转换角度重放，或慢镜头重放。三是不连续出现而完全相同，如英雄人物牺牲后战友们惊念回忆出现了他生前活动的镜头。四是不连续出现又不完全相同，如《泰坦尼克号》中的“海洋之心”钻石项链在片中多次出现，每次出现画面都不相同，但都勾起对前几次的回忆。
③对比蒙太奇
对比蒙太奇指相反的镜头相加，即把两个内容对立性质相反的镜头组接在一起，形成巨大的反差。如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”分开看其中之一说明不了什么问题，甚至产生歧义。但两个镜头组接在一起，则反映了“安史之乱”时唐代社会的阶级对立、贫富悬殊。
④平行蒙太奇
平行蒙太奇指两条叙事线相加，即在一个段落里出现两条以上的线，它们反复交替出现，平行发展，相铺相成。如一位穿白衣的男歌手唱歌，一位穿红衣的女演员伴舞。在音乐声中，两人多次交替出现，男一女男同时又是歌一舞—歌又是白红一白
⑤比喻蒙太奇
比喻蒙太奇指比喻的镜头相加，相当于修辞学中的“比喻”即在某一镜头之前或之后出现其他镜头，特别是空镜头。两者看似无关，有逻辑联系，却有比喻意义。如某人心事重重—水面上一片叶子随波起伏；一对恋人谈恋爱水面上一对白鹅（或）⑥象征蒙太奇
象征蒙太奇与比喻蒙太奇相似，但意义较虚，般只出现喻体，而让观众自己联想本义。如画面上是太阳出山象征黑暗过去光明到来，或朝气蓬勃，蒸蒸日上。有时二者难以分辨泛称为蒙太奇即可。
此外，一组镜头常常可以兼类。如“最后一秒钟营救既是平行蒙太奇，是对比太奇，没有必要强行区分。
4.蒙太奇的作用
（1）使影片取得时空的极大自由
一个化出化的技巧蒙太奇镜头可以在空间上从巴黎转到纽约或者在时间上跨越几十年。蒙太奇的运用，使电影可以大大压缩或者放大生活中实际的时间，形成所谓“电影的时间”
（2）使影片具有高度集中概括的能力
蒙太奇这种操纵时空的能力，使电影能够选取最能阐明生活本质，最能说明人物性格、人物关系的部分组合在一起，经过分解与组合保留最重要最有感染力的部分获得最生动的叙述、最丰富的感染力。
（3）使影片自由地交替使用叙述的角度
如从作者的客观叙述到人物内心的主观表现，或者通过人物的眼睛看到某种事态。没有这种交替使用，影片的叙述就会单调。
（4）通过镜头更迭运动的节奏影响观众的心理
经典蒙太奇段落有爱森斯坦《战舰波将金号》中著名的杂耍太奇段落“德萨阶梯”和格里非斯《一个国家的诞生》中著名的平行蒙太奇“最后一分钟营救”。