材料一：

   市场经济的“游戏规则”遭到破坏，资源不能在规范、公平的竞争条件下流向具有经营优势、正当经营的企业，整个经济运行体系不能得到优化重组，资源浪费，效率不能提高。不守信的企业行为损害社会利益和其他企业的合法利益，受损的经营者和即将进入的经营者无法看到正当经营的良好预期，就会退出“游戏”，减少投资，经济发展停滞。失信行为还会引发消费者或客户丧失信心，不敢花钱，或以不购买的方式报复，导致市场萎缩。企业商誉破坏会连带行业和地区的经济信用受损、失去市场。比如私营企业贷款难的问题，其中一个原因是银行对部分私营企业的信用缺乏信心。

 

材料二：

  在立法上，我国应加快制定出台在行政事务、公共资源交易、社会事务领域广泛使用社会信用报告的政策、规定和措施，分别在招投标、政府采购、银行贷款、资质审批和政府资助等公共领域使用信用报告制度，限制失信行为的人员参与市场竞争。

除此之外，在市场化的大环境下，通过建立健全社会信用体系，增加社会信任，扩大经济往来和赊销业务。让讲诚信的企业可以与合作方直接进行交易，减少第三方行为，这样就实现了释放红利，有利于经济的发展。激活经济新引擎和释放诚信红利是相依相伴密不可分的，必须双管齐下才会得到双赢的效果，才会给社会带来更多福利。

 

材料三：

  不过，优势如此明显的订单农业，却在一些地方的实践中出现了问题，具体表现就是部分农民的失信违约。这一次，商家反倒成了弱势群体：谈好的价格收不上来货，打官司维权遭遇执行难。

其实这些失信农民的想法也很简单，自己辛辛苦苦种的农产品，能多卖一分是一分，“都是人之常情”。在他们眼里，当初签订的合同价低，就是经销商占了自己的便宜。但他们没有考虑到，订单价让自己得以抵御价格波动的风险，相应的风险则由经销商代为承担。

 

材料四：

   在社会生活中，人们往往一方面憎恶欺骗，另一方面自己却难以始终做到诚信，对诚信的要求容易对人不对己。我们必须看到，在诚信问题上没有例外，必须要求人人都要做到，正如相连的一道锁链，任何一个环节出现纰漏，则所有的坚持终将功亏一篑。诚信要求从每个人做起，也许实行起来非常难，但迈向诚信道路上没有捷径可寻。

　　孩子是未来社会的主人，诚信教育应该从小抓起。父母应该从小教育孩子做好诚实守信的人，并且以自己的言行让子女耳染目睹。学校是孩子诚信教育的重要基地，目前在应试过程中发生不少失信作弊行为，学校应加大违纪处理力度，将学生的失信纪录记入档案，国家应加大对重要考试违纪的处罚力度，必要时追究其刑事责任，让失信成本大大增加。