2015广西非物质文化遗产保护中心招聘考试综合素质
若说国人越来越不喜欢啃大部头著作，这是事实；但若说国人不喜欢阅读、阅读率低下，则未必与事实相符。阅读并不一定是捧着经典著作细嚼慢咽，“浅阅读”也是一种阅读；阅读并不一定是阅读纸质图书，网络阅读、手机阅读、光盘阅读同样是阅读。在网络时代，若仍将阅读定义为阅读纸质图书、经典著作，恐怕是一种夹杂着傲慢的偏见。
人民群众要多读：读书使你学识长进，素养提高；读书使你头脑敏锐，励精图治；读书使你慧眼大开，领略世界。党员干部更要多读：一来增加文化素质底蕴，把学习知识和加强党性修养结合起来，树立和弘扬优良作风，保证党的群众路线教育实践活动贯彻落实；再者提高执政能力、提升施政水平，用实际行动去践行“实干兴邦”；最后有利于通过知识的桥梁密切联系人民、了解群众心声，解决群众困难，真正做到亲民惠民，不断提高群众幸福感和满意度。
数字阅读在阅读方式上也具有天然优势因素，可充分利用用户碎片化时间。在当前的阅读阵营中，数字阅读方式是唯一一种可让用户在不同环境下全面阅读的新型阅读，这种借助新型智能设备载体，让用户在交通、工作、生活等不同环境下皆能享受高质量阅读，进而实现用户充分利用碎片化时间的目的。
传统书籍和阅读方式，纵然受到网络时代的冲击，依然有不可替代的独特意义。意大利学者艾柯曾说过：“电脑通讯跑在你前面，书却会与你一同上路，而且步伐一致……书仍然是落难时或日常生活中最好的伴侣。书是那种一旦发明，便无需改进的工具，因为它已臻完善，就像锤子、刀子、勺子或剪子一样。”
数字化阅读的兴盛为人们的生活和学习提供了更多乐趣和便利，但也引起了一些传统人士的忧虑。有人认为，随着数字化阅读的兴盛，用不了很长时间，传 统的纸质读物将逐渐被人们舍弃，最终寿终正寝。这将破坏只有通过纸质阅读才能感受到的文化韵味。此外，数字化图书不利于传统的阅读管理，对不具有鉴别能力 的未成年人的成长可能会造成负面影响。
文化是一个民族的灵魂和血脉，是一个民族的集体记忆和精神家园。就拿湖湘文化来说，我们很多人记得那句“惟楚有材，于斯为盛”，然而那是存在于历史里的文明记忆。在新的时代我们要呵护湖湘文化的坐标，需要学校教育、社会教育以及家庭教育形成持久合力。如果传统文化远离了课堂，学习国学变成跟风逐热，那我们理应尽快做出必要的反思和调整。
1.根据所给材料，请概括归纳我国的传统阅读的现状？全面、客观、准确。字数在300字以内。
2.结合所给材料，试分析如何提高我国民众传统阅读的兴趣？提出具体的对策建议，字数在400字以内，结构完整，语言流畅。
3.假如你是C市传统阅读办公室的一名工作人员，当前我国的国民阅读数量少、质量低，请结合所给材料，分析现实，写一则提高传统阅读的通告。字数在500字以内，结构完整，语言流畅。
