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2014国考面试答题四大技巧
2013/12/28 11:59:32 本站原创 浏览次数: 字号:
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[ 导读 ]
时政百分网原创内容,2014国考面试答题四大技巧。内容提要:“皮格玛利翁效应”给你什么启示? 众多考生面对“皮格玛利翁效应”这几个词一头雾水,但为了掩饰自己,他们依然给这个新名词做出了“解释”,而诚实的考生,告诉考官自己因为知识层面有限,不知道,请考官原谅。这样才真正赢得了考官的“青睐”。“知之为知之,不知为不知”正是这个道理。
2014国考面试答题四大技巧
1.谈谈你的父母对你的影响。
众多考生深受套路的影响,千篇一律回答,我的父母也是基层公务员,他们从小对我耳濡目染,言传身教,教导我要为人民服务,我被他们的精神所感染,我自从上大学开始就立志做一名基层公务员,我知道公务员的待遇并不高,但我甘愿在清贫的岗位上做出自己的贡献等等。这类陈年老酒式的套路依然在众多考生大脑里“储存”。可见实事求是在面试中也是一种胜出技能,千人千面,只要答出自己的实况,考官也会为你“鼓掌”。
2.“皮格玛利翁效应”给你什么启示?
众多考生面对“皮格玛利翁效应”这几个词一头雾水,但为了掩饰自己,他们依然给这个新名词做出了“解释”,而诚实的考生,告诉考官自己因为知识层面有限,不知道,请考官原谅。这样才真正赢得了考官的“青睐”。“知之为知之,不知为不知”正是这个道理。
3.在某市的长途汽车站候车室里,一位男青年把痰吐在了墙上,候车室的管理人员指着墙上的“随地吐痰罚款五元”的警示牌,对这位男青年说:“请交罚款五元。”可男青年却说:“这罚款我不能交,因为我没有吐在地上。”请你拟两种不同的回答方式,让男青年痛痛快快地交出罚款。
面对这个问题,由考生会这样回答:罚款就是罚你这种不文明的行为,不管你是吐在墙上还是吐在地上,都是罚款五元,请交罚款。而思维缜密善于变通的考生则这样回答:实在对不起,您对警示牌的“随地”一词的意思理解错了,“随地”是“随便地”的意思,而不是在地上,看来您不交罚款是没有道理的。
在这个面试题目中,考生是否意识到必须用灵活的在不惹怒青年同时,使他心服口服。反驳时要注意巧妙利用对方的破绽和汉语一词多义的语言特点。利用破绽,就是对方说的不严密的语句或词语。本题的破绽在于男青年“没有吐在地上”,只要他承认了“吐”,至少就有了罚款的依据,然后转移话题,罚他没商量。也可以对“随”字做多种解释,用它的多义性达到驳斥对方的目的。从表达的效果看,后者显然好于前者。
一个渔夫有一个鱼竿和一筐鱼,在路上遇到两个人,一个要了一筐鱼,很快他就把鱼吃完了,后来就饿死了;另一个人要了鱼竿到海边钓鱼,但是他没有到海边就饿死了。请你谈谈对这个事情的看法。
考生会想到集体主义或者团队协作精神。考生可以这样回答:
这两个人的最终目标是相同的,都是为了生存,在这个共有前提下,完全可以合作互助。即到海边之前两人可以吃鱼,到了海边后,一个人可以负责捕鱼,一个负责烧火,等待做饭求得生存。这个故事给我们揭示了若干道理:
第一,在面临选择面前,集体智慧往往力量巨大,单打独斗只能获得一时的快乐,却得不到长久的幸福。
第二,在群体中团队协作精神是很重要的,在队伍中我们需要共赢,不能对抗。
第三,在一个群体里,有必要有一个意见领导,调配资源,优化资源,发挥群体最大的效应。
第四,这个故事给我们启示是:在发展时要有规划,各个利益群体不能以资源耗费,环境丧失等为代价,必须坚持可持续的发展观。
一般考生回答到这里就认为圆满了,其实我们还可以补充回答:通过这个故事,我联想到个别政府在追求GDP同时却没有给地方造血的资源,各个地方发展不均衡,没有形成合力,故事中的那个渔夫完全可以给这两个人先传授捕鱼的方法,再者他也可以分配那一筐鱼,而不至于让有技能的在发展中饿死,而没有技能的“撑死”。甚至这个渔夫可以暗中陪伴这两个人,作为监督主体,也可以在必要时给予帮助,直到他们茁壮成长。
这个问题其实考生都能回答到第四层,但却很难由考生换一个思维继续深思,难道渔人没有责任,渔夫可以作为监督主体,不但可以帮主两个人,更甚渔夫在两个人发展成熟后获取更多的资源,实现了三方的共赢。考生在逐步分析四层的基础上,让思维更加缜密。
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