1.教育部留学服务中心：今年不再为跨境远程文凭证书提供认证。
2.教育部：所有竞赛的结果均不得作为中小学生招生入学依据。
3.我国基本建成世界第一大教育教学资源库。目前，中小学平台现有资源4.4万条，职业教育平台接入国家级、省级专业教学资源库1173个，高等教育平台汇集2.7万门优质慕课，基本建成世界第一大教育教学资源库。
4.智慧教育发展指数报告立足“智慧教育发展处于起步阶段”的客观实际，探索建立了由4个一级维度、12个二级维度构成的评价指标体系，尝试对中国智慧教育发展水平进行量化评估，并分领域形成了基础教育、职业教育、高等教育3个分报告，为有效推进智慧教育提供参考。
5.国家体育总局、中央编办、教育部、人力资源和社会保障部等四部门联合出台了《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》，部署学校教练员岗位设置工作。
6.接入互联网的学校比例近100%，我国智慧教育基础设施设备环境基本建成。中小学教师数字素养全面提升，超过86%的教师数字素养达到合格及以上水平；混合式教学日益普及，中国上线慕课数量超过6.45万门。
7.数字教育推动教育变革，惠及所有学习者，未来标准化工作任重道远，需要世界各国的积极参与。
8.我国学前教育实现基本普及。2021年我国幼儿园在园幼儿数达4805.2万人，比2011年增加1380.8万人，学前三年毛入园率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，增长了25.8个百分点，学前教育实现基本普及，广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成，幼有所育取得历史性成就。
9.当今世界，美、英、日、德、法、芬兰等发达国家，其国家结构、政治体制和福利水平虽然不尽相同，但是无不将建立完善的公共教育服务体系作为国家建设与发展的重中之重。
10.教育部出台高校实验室安全规范：建立实验室安全隐患举报制度。高校实验室安全管理工作坚持“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”原则。党政主要负责人是第一责任人，分管实验室工作的校领导是重要领导责任人，协助第一责任人负责实验室安全工作，其他校领导在分管工作范围内对实验室安全工作负有支持、监督和指导职责。

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11.教育部思想政治工作司日前发布了2023年工作要点（以下简称“要点”），其中强调，进一步强化数字赋能，探索建立高校“思政指数”，坚持边建边用边完善，提高相关数字化平台建设、运行、服务质量。
12.教育部：部署春季促就业行动，推进高校毕业生尽早就业。2023届全国普通高校毕业生规模预计达1158万人，同比增加82万人。然而，去年秋季学期，受疫情等多种因素影响，部分地方和高校毕业生就业工作有效时间缩短。
13.构建四级联动督导工作机制，持续推进“双减”落实落细。建立健全“双减”督导工作机制，在履行督政、督学、评估监测职能中，创新方式方法，切实发挥教育督导的监督作用，实现以督促减、以督增效。
14.2022年全国普惠性幼儿园在园幼儿比例升至89.55%。全国共有学前教育在园幼儿4627.55万人。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万人，占全国在园幼儿的比例为89.55%，比上年增长1.77个百分点。
15.教育部：2022年农村义务教育阶段本科以上学历专任教师为76.01%。每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养本科师范生，着力缓解音体美等教师资源缺口，促进学科结构均衡。
16.五部门联合印发《校外培训机构财务管理暂行办法》主要从财务管理体制、资金筹集、资金营运、资产和负债管理、收益分配、财务清算、财务监督等方面作出规定，旨在全面规范校外培训机构财务管理活动，有效防控经济活动风险，提升行业治理能力和治理水平，保障学生、家长、从业人员等利益相关方的合法权益。
18.师范教育协同提质计划 组团帮扶、优师强师,针对我国中西部地区地方师范院校发展水平相对薄弱的情况，去年二月，教育部启动了师范教育协同提质计划，协调高水平师范大学以组团形式，在骨干教师培养、高水平人才引进、学科专业建设等方面对薄弱师范学校、院校进行重点支持。
19.《加快建设农业强国 推进农业农村现代化》全面推进乡村振兴，到2035年基本实现农业现代化，到本世纪中叶建成农业强国，是党中央着眼全面建成社会主义现代化强国作出的战略部署。
20.中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》,增进同人民群众的感情，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，自觉向群众学习、向实践学习，从人民的创造性实践中获得正确认识，把党的正确主张变为群众的自觉行动。