1.教育部颁发命令，中小学生抽出一个小时进行锻炼。对此，你有什么看法？这有什么深层意义?
对于“教育部颁发命令，要求中小学生每天至少要抽出一个小时进行锻炼”，我的看法是：
（1）我认为教育部颁发的这个命令对广大中小学生的身体健康而言是非常重要和有意义的。因为就锻炼而言，目前社会上流行着这样一个口号：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。目前我国广大中小学生面临较大的升学压力，但在这样一个成长发育的关键时期，教育部提出的“每天锻炼一小时”的命令有助于全国各个学校改变过去“升学第一”的旧观念，树立“健康第一”的新观念。
（2）教育部用行政命令的方式直接要求各中小学校统一执行这个政策，是非常必要的。当前，广大的中小学校对体育锻炼的重视程度不够，甚至极少数的中小学校可能压根就没有考虑过这方面的问题。在高考或中考指挥棒的指引下，不少学校似乎已经忽视了学生的全面发展，特别是身体的健康。
至于教育部颁发这个命令的深层次含义，我认为主要有以下几个方面：
（1）国家对素质教育的重视，尤其是对学生身体素质教育的重视在加强。
（2）目前许多学校和学生家长都普遍存在忽视学生身体素质教育情况，甚至许多学生本人也普遍存在不爱运动的倾向。毕竟一个国家的综合实力的其中一个重要指标就是人口的素质，而人口的素质其实并非独指文化素质，而身体素质的提升其实也是非常重要的一环。
（3）目前我国教育制度改革依然还停留在依靠行政命令来执行的层面上，未来还需要加强学校自身的完善机制，而不应该一律地依靠行政指导来完善自身的教学模式。
2.旧城区有自发市场，你如何处理？
对于“旧城区有自发市场”这个现象，首先我的看法是要对“自发市场”有一个正确的认识，这样才能找到最合理的处理方式。自发市场产生后，如果一直处于一种无序的状态，在某种程度上当然会影响城市的形象，甚至影响城市的环境整治和周边市民的日常生活。但是，这些自发市场的产生根源在于，它是城市市民日常生活需求的产物，它方便了市民，特别是生活在社会底层的市民，有其存在的必要性。
而且从旧城区的特点来看，旧城区人口密集，日常生活的需求品存在“量大、种类多”的特点。自发市场中的小型商户虽然大多规模比较小，但因其数量多，经营较为灵活，所贩卖的品种多而全，在某种程度上很受周边居民欢迎，故有其存在的经济原因。但另一方面，在人口密集的地区中，往往对周边环境要求会比较高，而自发市场在带来便利的同时，也带来了“噪音”、“交通堵塞”、“居住环境恶化”等诸多不利因素。
所以我认为自发市场是需要被整治的。但从城市管理角度来讲，像上述所说的自发产生的市场我们需要做的应该主要是加以规范，安排合理的场所，而不是一概取缔，应该以疏为主，疏堵结合，综合治理，才会更有成效。以下是我个人的一些对策：
（1）进行了深入调查摸底，对违法搭建、乱摆卖的市场业主发出责令限期整改通知书。
（2）改变处罚方式，明确处罚标准。改变过去简单的处罚方式，可改用批评教育的方法。（3）对自发市场内的人员实行分类处理。对老年人及残疾人，应以教育宣传为主，原则上不做处罚；对确有生活困难的摊贩，帮助其转换岗位，合法谋生。
（4）对于自发市场内的流动摊贩，要规范管理，要把其安置在允许摆摊设点的地区。强化后勤服务，如统一管理，供应水电，做好卫生保洁工作等。可以收取适当的管理费用，用于服务开支。但总体上不能给这些流动摊贩太高的经济压力，以满足其维持基本生活的需要。
（5）在“不影响交通、不影响市容、方便群众生活”的前提下，由政府来规划新的市场，进行统一规划定位，统一经营设施，统一经营时间，统一垃圾收运，就近引导疏散，做到既方便群众生活，又符合城市规划要求，美化环境，减少对周边居民的干扰。（6）加强宣传引导。上门动员房屋租赁户尽量把房屋出租给从事其它行业的住户，在自发市场周边张贴《关于取缔自发市场的通告》。
（7）加强疏导管理。疏导自发市场内的经营户到室内市场经营，并对入室经营的业主在进场费用上给予一定的优惠。
（8）加强联合整治，联合公安、工商、行政执法等相关执法部门，对那些继续在自发市场内经营的摊主进行坚决取缔。
（9）加强长效管理，对易出现自发市场的地段，成立“联防队”、“街道行政执法中队”进行不间断巡查，实行死看硬守，防 止回潮。
3.市委决定开展一项关于“当前农村热点难点问题”的调查研究活动，如果由你牵头负责组织，你将如何开展工作？
（1）设计一个总体调查方案，确定调研的目的、意义、主要内容、方式和时间。
（2）收集有关书面资料，比如媒体关于农村热点难点问题的讨论、反映等，了解调研课题的相关背景。
（3）抽调熟悉农村、农业工作或有农村、农业工作经验的人员，组建调研小组。
（4）分头深入农村，通过访谈、开座谈会等多种方式，与农村基层干部交流沟通，获得一手资料。
（5）整理、归纳相关资料，写出一篇准确反映现状，并有相关应对措施的调研报告。