（一）时代主题转换与邓小平理论形成的关系是什么
1.邓小平理论产生于当代中国，首先是时代发展的需要。第二次世界大战后，时代主题开始由战争与革命转变为和平与发展。世界要和平，国家要发展，生活要提高，成为各国人民的普遍要求。在时代主题发生转换的同时，战后逐步兴起的新技术革命浪潮，深刻地改变了当代经济社会生活和世界面貌。时代的变化要求马克思主义有新的发展。
2.邓小平站在时代的高度，敏锐地把握时代的变化，并对之作出马克思主义的科学分析。他所作出的一系列重大决策和提出的一切重大理论，都同对时代主题转换的正确判断有关。
3.总之，邓小平理论是根据中国国情，在抓住时代发展带来的机遇、回答时代发展提出的挑战中，形成和发展起来的。只有在时代发展的大背景下才能深刻理解邓小平理论。
（二）中国社会主义建设正反两方面的经验与邓小平理论形成的关系是什么
1.建国后，我国在进行社会主义改革的同时，在缺少经验的情况下基本上照搬了苏联建设社会主义的模式。从这以后到“文化大革命”的发生，是我国社会主义在探索中曲折发展的十年。在这十年中，一方面形成了一些正确的理论观点和方针政策，特别是1956年苏共二十大后，我们党在对中国式的社会主义建设道路的探索过程中，形成了一些积极的理论成果。另一方面，错误的趋向也在积累和发展，主要是在经济上急于求成、盲目求纯和以阶级斗争为纲，并最终导致“文化大革命”的十年内乱。2.中国社会主义建设正反两方面的经验都为邓小平理论的形成提供了历史准备。一方面，1956年后我们党所创造和积累的一切积极理论成果成为邓小平理论的思想源泉。另一方面，这二十年探索中的错误所提供的教训，也是邓小平理论形成的条件，特别是“文化大革命”所造成的危机是邓小平理论产生和形成的重要契机。
（三）苏联等社会主义国家兴衰成败历史经验与邓小平理论形成的关系是什么
1.邓小平理论，也是在借鉴苏联等社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，形成和发展起来的。其中特别是苏联搞社会主义的模式，经历70多年后归于失败，东欧数国照搬苏联模式，经历40多年也归于失败，这种反面的历史经验，构成了邓小平建设有中国特色社会主义理论产生的重要条件。
2.苏联等社会主义国家的失败，并不是社会主义在苏联和东欧数国的失败，而只是苏联社会主义模式在这些国家的失败。不能把苏联社会主义模式等同于社会主义。对于认为社会主义“失败了”，邓小平在1992年南方谈话中明确指出“哪有这回事！”并更加发展了建设有中国特色社会主义理论即邓小平理论。
（四）邓小平理论的形成经历的三个发展阶段
1.十一届三中全会以来中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，以及在这一实践中所产生的新鲜经验，为邓小平理论的诞生提供了肥沃土壤。
2.邓小平理论大体上经历了三个发展阶段:第一阶段，从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，邓小平理论初步形成。在党的十二大上，邓小平明确提出了“建设有中国特色的社会主义”这一基本命题。第二阶段，从1982年党的十二大到1987年党的十三大，在全面改革逐步展开的过程中，邓小平理论逐步展开并形成轮廓。十三大第一次提出了“建设有中国特色的社会主义理论”这一概念，并从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的主要观点。这一概括构成了邓小平理论的轮廓。第三阶段，从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，邓小平理论走向成熟，形成理论体系。1992年春邓小平南方谈话，是代表邓小平理论的集大成之作。党的十四大以南方谈话为灵魂，对“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系。1997年9月，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写人党章。1998年3月，全国人大九届二次会议正式把邓小平理论作为指导思想写入宪法。