百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。2010年2月28日，酝酿一年半的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见稿面世。按照中央问政于民、问需于民、问计于民的要求，规划纲要文本开始向全社会公开征求意见。
1．规划纲要文本向社会各界广泛征集意见建议的哲学依据是（ ）
A．实践是社会性的活动
B．人民群众在社会变革中起领导作用
C．人民群众的意见是检验政策是否正确的惟一标准
D．人民群众是实践的主体，是历史的创造者
2．向社会各界广泛征集意见建议的做法（ ）
A．能确保人民当家作主权利的实现
B．能提高政府办事效率，有利于维护人民利益
C．体现了公民在法律面前一律平等
D．有利于行政机关依法行政、公正司法
3．未来我国教育发展的工作方针有（ ）
A．优先发展，育人为本 B．德才兼备，又红又专
C．改革创新，促进公平，提高质量 D．服务发展，高端引领
4．党中央、国务院高度重视研究制定新世纪我国第一个教育规划——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》这一指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件，主要是基于（ ）
A．教育是文化发展的中心环节
B．教育决定文化的发展方向和社会制度的变化
C．教育是发展科学技术和培养人才的基础
D．重视教育突出了社会主义核心价值体系的主题
5．全面贯彻党的教育方针，保障公民依法享有受教育的权利，办好人民满意的教育。要按（ ）要求，推动教育事业科学发展，提高教育现代化水平
A．优先发展 B．育人为本，改革创新C．促进公平 D．提高质量
近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。根据中央文明委关于每两年表彰一届全国道德模范的规定和2011年工作安排，今年评选表彰第三届全国道德模范。第三届全国道德模范评选分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五类。每类表彰10名左右，共表彰50名左右。其余正式候选人授予全国道德模范提名奖。把学习宣传道德模范贯穿于评选表彰活动始终，充分运用报纸、广播、电视和互联网、手机短信等多种媒体，通过基层巡讲、报告文学、广播剧、故事汇、网上系列访谈等多种方式，深入宣传道德模范的先进事迹和高尚品德，报道评选活动情况和社会反响，营造全社会关注、支持、参与道德模范评选和学习宣传的浓厚氛围。按照中央文明办《帮扶生活困难道德模范实施办法》，对生活困难的道德模范进行帮扶；采取多种形式，从政治上、工作上、生活上关心关爱道德模范，树立好人好报的价值导向，在全社会推动形成学习道德模范、关爱道德模范、争当道德模范的良好风尚。
6．我国重视思想道德建设，是因为（ ）
A．道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
B．道德建设能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向
C．道德建设体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人
D．道德建设为我国经济社会发展提供了智力支持
7．评选“道德模范”的活动推动了社会广泛关注，“道德模范”人物的评选活动（ ）
A．有利于公民追求更高的思想道德目标
B．有利于引进社会主义荣辱观的树立
C．决定着社会主义经济、政治的发展方向
D．有利于促进社会主义核心价值体系的建设
8．胡锦涛同志在看望参加两会的政协委员时，提出要引导广大干部群众特别是青少年树立关于“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，是因为（ ）
A．价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用
B．任何事物之间都是有联系的
C．社会主义荣辱观是引导青少年健康成长的决定性因素
D．社会主义荣辱观是我们想问题、办事情的根本出发点
9．《公民道德建设实施纲要》中强调，要（ ）
A．把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容
B．把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标
C．鼓励从业人员具有鲜明的个性特征
D．把道德特别是职业道德作为岗位培训的重要内容
10．人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会交往和社会公共生活所应当遵守的最基本的行为准则，称为( )
A．家庭美德 B．职业道德 C．个人品德 D．社会公德
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