一、知识储备
文意推断题在难度的设置上有很大的跳跃性，容易者可为整卷之最，困难者也可为整卷之最。可以说，命题者在这种题型中，想考生之所想，往往令考生跌入陷阱而不知所措。
此种类型的题目要求考生根据已给的资料准确推出与文中意思相符合的结果，提问形式往往是“从这段文字可以推出－”“这段话主要支持这样一种观点··.”“这段话的观点是”“这段话说明了这样一个论点··”“下列哪些观点符合文中观点·.”等。也有不少文意推断题属于逆向型的，即不是寻找符合推断结果的答案，而是找出不是推断已给结论的选项，具体提问方式如“不能从这段文字中推出的一项是····.·”等。
二、备考策略
对于文意推断题，考生解题的关键在于把握提间的要求，“意在”“推出”“说明”这些词意味着正确答案仅暗含在原文的表述中，而没有直接以原文的方式体现出来。解答此种题型，建议考生可以选择如下三种技巧：
（一）巧用排除
根据文意推断题的出题要求，正确答案不可能以原文方式直接表述出来，因此照搬原文的主旨句这一类选项可直接予以排除。
（二）忠于原文，切忌对原文主旨过度引申
考生在解答意图推断题时还是要对原文主旨进行领会、把握，正确选项只能在此基础上引申，而不能增加个人的主观意愿，过度猜测。
（三）比较选项，慎重作答
很多时候选项本身也给我们提供了作答的线索，一般情况下太过绝对化的选项不是正确答案，如“都”“所有”“一切”“完全”“一定”“总是”等，而通常含有相对、不完全意义的表述则会是正确答案，如“可能”“大概”“相对”“部分”等。但客观地说，这种方法不具有绝对性，考生还是要忠于原文，具体问题具体分析。
三、例题详解
【例1】《史记》中《公仪休嗜鱼》说的是，公仪休在鲁国当丞相的时候特别喜欢吃鱼，有很多人投其所好送鱼给他，他一概不收。有人问；“你为什么喜欢吃鱼却不收鱼？”他说：“我现在做丞相买得起鱼，自己可以买来吃。如果因接受了别人送的鱼而被免职，我从此就买不起鱼，也吃不起鱼了。”
这段文字意在说明（ ）。
A.贪欲猛如虎，贪欲如洪水
B.人的性格各异，嗜好有别
C.做一个正直向上的人，首先要“寡欲”
D.贪欲是把一个人推向不归路的“助推器”
【答案】C
【解析】这段文字讲述了《史记》中《公仅休嗜鱼》的故事。由文中的“如果因接受了别人送的鱼而被免职，我从此就买不起鱼，也吃不起鱼了”可看出，要想经常有鱼吃，关键在自己要“寡欲”。这与C选项所述的内容一致。B选项讲人的性格、嗜好，与文段的内容无关，排除。A、D选项都是在强调“贪欲”的危害，文中“有很多人投其所好送鱼给他，他概不收”，这是在讲“寡欲”，故排除。
［例2】楷树，果实椭圆形、红色、木材细致。相传这种树最早生长在孔子墓旁，树干挺拔，枝繁叶茂，似为众树的榜样，模树，春天青翠碧绿，夏季赤红如血，秋日变白，冬日变黑，因其色泽纯正，“不染尘俗”也为诸树之榜样，相传此树最早生长在周公的墓旁。这两种树分别称之为“楷”和“模”，以树喻人，故把人的模范行为称之为“楷模”。
这段文字意在说明（ ）。
A.“楷”和“模”是两种树木的名称
B.“楷模”二字都带“木”字
C.“楷模”原指两种树
D.楷树、模树皆有灵气
【答案】C
【解析】这段文字主要讲述了“楷模”的由来。前两句讲楷树，第三句讲模树。末一句讲由这两种树到“楷模”这一词语的由来。A选项分别讲“楷”和“模”的含义，没有涉及“楷模”，故排除。B选项从“楷模”的字体入手，文中没有涉及，排除。D项主要讲楷树和模树，不是文中意在说明的内容，排除。所以本题答案为C。
【例3】月亮贪图什么好处，腹中竞有玉兔？后羿如何能得到不死仙药，又为什么不把它藏好？一首1500字的《天问》里，诗人屈原竞然一口气间了170多个问题，集中反映出2300年前的天文学知识。1000年后，唐代散文家柳宗元以《天对》来回应（天问），“无极之极，莽弥非垠”，“东西南北，其极无方”，并揭示出“无中无旁”的宇宙因为没有边界、也就不存在所谓“中心”的科学道理。
这段话意思是在强调（ ）。
A.严谨的科学和奔放的艺术水远是浪漫的交响
B.伴随着艺术的畅想，科学思维同样火花四溅
C.月亮成为艺术世界中永不干涸的灵感源泉
D.科学与艺术原本就是一对李生兄妹
答案】B
【解析】这段话主要是通过对艺术的畅想，来激发我们的科学思维，从递进词“并”可知，文段着重强调最后一句话，故选B
【例4】音乐是真正的世界语，是感情的语言。当两个国家愿意通过音乐交流，其中或许就含有某种政治善意，即双方想以彼此都能了解、都可接受的音乐语言进行对话。而且，“乐于情通”，音乐往往可以给人带来精神愉悦，从而为人际交往创造良好的气氛。
这段文字强调音乐是（ ）。
A.化解文化冲突的有效方法
B.各国普遍采用的一种外交手段
C.人际交往一种手段
D.国家之间进行政治沟通与交流的一种工具
【答案】D
【解析】文段中并没有提及“文化冲突”问题，排除A选项。文段只是提到如果两国愿意通过音乐交流，则可能“含有某种政治善意”，并没有说音乐是各国普遍采取的一种外交手段，所以排除B选项。C、D两个选项相比较，对应文段中的“世界语”“国家”“政治善意”“对话”等字眼，D选项显然更贴合文意。所以答案选D。
【例5】有个教授把学生分成儿组，发给每组一些拼图碎片让其拼图，并且计时，看看哪一组能够最先完成。其实，每片拼图背面都按顺序标注了数字，只需要按照这些数字的顺序拼接，很快就能拼出整个画面，不过很少有学生注意到这一点。有的拼了很长时间才发现背面有数字标记，有的压根儿就没看见。
这段文字意在说明（ ）。
A.细致的观察更有利于成功
B.注意正反两面才能全面了解事物
C.机会只给有准备的人
D.磨刀不误砍柴工
【答案】A
【解析】教授的测验说明，如果学生们能够细心发现拼图背面的顺序标注，就能很快做到正确拼接。文段意在告诉我们一个道理，即细心对于我们的成功是非常重要的。因此答案为A。
【例6】美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故地，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”