根据最新公务员考试真题等汇总而成，国家公务员考试网（http:www.shizheng100.com）提供更多笔试真题、面试原创内容等。
一、签发
签发，是指公文草稿经核稿部门审核、办公厅（室）主管副主任复核后，按照工作分工由机关领导签署表示批准印发的意见。注意的问题:一是不越权，即严格按照公文处理条例、办法和职责分工签署公文二是不渎职。当审则审，当签则签，不得无故推。签发前必须认真审阅全文，仔细改，确认无误再签发。笔落纸上，就有法律效°
力，不看文稿，拿来就签，当属渎职。三是不失范。领导人应在发文稿纸“签发”栏签署“同意”、“速印发”等意见，并写上自己的姓名全称和年月日，不得以画圈代替签发意见。
二、缮印
缮印，是指将领导签发的文稿缮写誉清印制成正式文本的环节。现在多用激光照排的方法进行胶印。印的基本要求是:文字准确，字迹清晰，文面整洁，格式规范。三、校对
校对，即按领导签发稿核对打印底版或清样，对于保证公文质量具有举足轻重的意义。
（一）校对的任务
1.以领导签发的原稿为基准与校样相对照，改正错字、别字，换掉繁体字、异体字，去掉多余字，填补缺漏字，解决好接排、颠倒、另行、字体、字号等问题。2.检查版式、标题、图表有无偏斜，数码是否连贯，行距、字距是否标准匀称，文眉边角是否排对，文面是否美观大方。
3.核对引文、人名、地名、年代、工具、技术名称、数字是否有误，尤其要正确使用形似字、近义词，确保不出任何错谬。比如“枇”与“”、“籍”与“藉”、“造诣”与“造脂”“迁徙”与“迁徒”等就容易出现错用而未纠正的问题
4.公文一般经一校、二校到三校定稿付印，但如三校后仍有差错，要进行四校、五校，直至确认差错率为零时方可签字付印。
（二）校对的方法
1.读校法，即一人读原稿，一人看校样，二人合作校对法。读原稿者字、句、标点符号要读准，音调讲节奏，速度要均匀，同音偏旁字、稀见字、另行、另面、空行、占行、文内重点和特殊格式都要读出，以免对方误解；看校样者应全神贯注，见错叫停，改完再让对方往下念；生疑即问，敲定后再校下文。
2.折校法，即把原稿放在桌上，轻折校样，用两手之拇指与食指夹住校样的两端压在原稿上，逐行对齐，从左往右逐字逐句校对，校完一行再依次下移，手眼协调一双。
3.对校法。把原稿放于桌面左侧，校样放在桌面右侧。一人先看原稿，再看校样，逐字逐句地往下校对，左手指原稿，右手拿笔指校样，双目双手并用，由左而右，从上而下徐徐移动。
4.校红法。若前几校很有把握，最后一校只校对上校所标示的改正处（涂红处），未涂红者则不校。
（三）对的要求
1.准确。确保文字和标点准确无误，字体、字号、页码、格式规范合格，既不轻易放标题、开头和结尾中的问题过关，也不轻易让专用名词和数字的错谬存在。2.迅速。要以准确为前提，稳扎稳打，好中求快。
3.忠实。一是忠实于原稿，即以领导人签发的文稿为基准，不得自改动。未经签发人同意绝不准增删内容、改变提法。二是忠实于真理，即在校对中对领导签发文稿中的主旨、结构、文字、标点等进行全面的分析斟酌，如发现问题立即告知核稿人，再由核稿人或签署分办意见的副主任去向签发人汇报，意见如被采纳，应由签发人亲手动笔对原稿进行修改，这是一条原则。有的校对者只要发现签发底稿有“问题不经请示就自按个人意志修改，这样做出发点也许是好的，但结果可能是很糟的，就行为而言违规违法。
4.统一。一是统一使用校对符号；二是统一在版心以外修正，而不得在原错字处进行涂改；三是统一使用朱笔校对修改。
5.保密。校对中严格遵守保密制度，确保不失密、不泄密。
四、用印
公文除会议纪要外，所有公文均应当加盖发文机关印章或法定作者签名章，否则不具有法（特）效力。具体要求见“公文格式”。