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一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1.改革开放后，中国人的生活水平不断提高，价值观念多元化，行为方式多样化。但是，尊老爱幼仍被视为美德，不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的( )。
A.多样性 B.滞后性 C.动态性 D.稳定性
2.张明的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白!”小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。张明家长的教育方式属于( )。
A.权威型 B.专制型 C.纵容型 D.疏离型
3.社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛居民的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了( )对人类行为的影响。
A.遗传 B.家庭 C.组织 D.文化
4.根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是( )。
A.亲密还是孤独 B.勤奋还是自卑 C.主动还是内疚 D.同一还是混乱
5.小向是某单位新分配来的大学生。他每天早来晚走，认真完成各项工作，希望得到同事们的好评。按照阿尔德弗尔的ERG理论，小向的做法体现了人的( )需要。
A.关系 B.生存 C.成长 D.归属
6.6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了他*的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于( )。
A.感知运算阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
7.王女士认为孩子应该有点特长，给孩子报了很多兴趣班，周末的时间都安排得很满，而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间，两人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是( )。
A.冲突型 B.娇纵型 C.专制型 D.支配型
8.奇奇的父母整天忙于工作，平时与奇奇很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去打游戏。影响奇奇这一行为的主要社会环境是( )。
A.家庭 B.学校 C.社区 D.文化
9.人生发展阶段的“黄金时期”是指( )岁。
A.18～30 B.18～35 C.22～35 D.25～35
10.李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且待人接物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是( )。
A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展
B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用
C.作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境
D.李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用
二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项)
1.某作家以文学创作为生，他常常与同行沟通，也加入了当地的作家协会，定期参与该组织的活动，还参与一些文学创作的比赛。根据马斯洛的人类需求层次理论，这位作家的以上行为体现的需要层次是( )。
A.安全需要 B.生理需要 C.尊重需要 D.自我实现的需要
E.归属和爱的需要
2.刘大爷退休前是单位的领导，自退休后到现在心情一直十分低落，以前好交朋友的他现在既不与老朋友来往，也不愿去结识新的朋友，甚至经常一个人待在家里唉声叹气。从这些情况来看，刘大爷遇到了( )等老年期问题。
A.老年疾病问题
B.人际关系的淡化导致的孤独感
C.经济收入减少产生生活上的困难
D.面对疾病和死亡产生的无奈和恐惧
E.退出就业领域可能产生的无用感
3.根据马斯洛需要层次论，下列需要中，属于“归属与爱的需要”的有( )。
A.自信心 B.成就感 C.对家人的关心 D.宗教信仰
E.知心的朋友
4.青少年阶段面临的主要问题包括( )。
A.早恋 B.禁不住环境影响会出现行为偏差
C.因家庭管教不当出现性格偏差 D.适应不良
E.学业上的失败会导致多重的负面影响
5.李晓雨是一名大学三年级的学生，就读于广州某高校，在校园他看到了亚运会招募志愿者的公告，于是报名参加。依据人类需要的分类，李晓雨的需要属于( )
A.直接需要 B.物质需要
C.精神需要 D.社会性需要
E.生理性需要
6.社会性需要主要包括( )。
A.进食需要与饮水需要 B.睡眠与觉醒需要
C.性需要 D.交往需要
E.成就需要
7.下列说法中，属于老年阶段特点的有( )。
A.个体的各项生理功能都发生较大退化
B.能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧
C.思维呈衰退趋势，但又具有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快
D.这个时期面临着学习、恋爱、婚姻、家庭和就业等一系列的问题
E.较为活跃的社会角色逐渐消退，社会地位下降
8.一般来说，划分正常行为与异常行为的常用标准有( )。
A.统计规律 B.社会规范与价值
C.行为适应性标准 D.个体主观体验
E.个体差异程度
9.阿尔德弗尔的ERG理论把人类需要分为( )。
A.生存需要 B.归属与爱的需要
C.审美需要 D.关系需要
E.成长需要
10.以下属于符号互动论观点的是( )。
A.心灵、自我和社会的形成和发展，都以符号使用为先决条件
B.语言是心灵和自我形成的主要机制
C.人通过语言认识自我、他人和社会
D.日常生活中，人们的行动并不是按照事先规定的规则进行的
E.个体的行为受他自身对情境定义的影响