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2013国考资料分析：解题细节

2012/11/20 9:18:26 本站原创浏览次数：字号：T | T

[ 导读 ] 资料分析解题注意事项。

（一）认真审题
这是快速、准确答题的关键。先专心阅读整个资料，在阅读资料时，注意掌握资料所提供信息的总体特征及突出特征，再根据每一试题提出的具体问题，与图表中的具体数值(或图形)相对照，并通过分析、计算，得出正确答案。尤其是统计图，要看清图形，看清图外的标号代表什么。对于文字资料题，读题时可先迅速了解题目的大致内容，再结合小题仔细读题。这样，做题时查找起来才会有针对性，迅速得出正确答案。
（二）关注数据
资料分析就是考查考生理解与运用统计数据的能力，无论所给题干是文字资料、表格资料还是图形资料，都离不开各式各样的数据。不仅要关注数据，还要辨清数据的类型，是绝对数，是相对数，还是平均数。要辨清数据之间的相互关系。另外，还要注意数据所属时间。有时每个大题目下的5个小问题中的数据所属时间与题干中的不完全一致，不仔细看就容易出错。
（三）注意计量单位问题
单位是资料分析试题当中极其重要的信息，是对材料进行数据分析的重要对象。因此，“单位表述”作为材料所提供信息的重要组成部分，需要考生特别引起注意，务必养成阅读材料时仔细阅读“单位”的习惯。如果是绝对数，一定有计量单位；相对数和平均数中则有一部分没有，应注意其中的区别。另外要当心的是，题目所给资料中的计量单位与每个小问题中涉及的计量单位有时会不一致。如出现千米与米、吨与千克混用时，要先统一起来再选择正确答案，不然易错选。如2007年国考A类试卷第140题，考生易将“亿升”与“十亿升”混淆。又如2009年江苏省考C类试卷第86题，国际旅游支出8038.7 亿美元除以出境旅游人数103098 万人次得2006年世界出境旅游的平均支出780美元／人次。
例题：根据下列图表，回答问题。

1998 年，我国财政支出规模(财政支出／国内生产总值)大约为（）
A.1.6% B.16% C.19% D.160%
【解析】B。本题所用的数据涉及两个表格中的数据，1998年我国财政支出13千亿元，而国内生产总值8万亿元，单位不一致。所以结果为13÷80≈0.16=16%，可以很快排除A、D两项。所以，在解题过程中弄清计量单位也会节省解题时间。

（四）注意时间单位长度不一致问题
即题目所给资料中的时间单位与每个小问题中涉及的时间单位有时会不一致，读题时要小心。比如， 2004年江苏省考A类试卷第99题，就涉及计量单位中的时间单位不一致的问题。第99题问的是2002年全省的原煤产量比上年增长了多少万吨，四个选项分别是：
A．0.39 B．142.35 C．150.38 D．123.20
而题目所给资料中的数据都是每天如何如何，因此，将2002年的7.11万吨与2001年的6.72万吨相减得0.39万吨后，必须乘以365天，得出正确答案142.35万吨，选B而不是选A。若不注意时间单位的不一致，会错选A。
（五）注意倍数、系数、成数、百分数、千分数的换算
前面谈计量单位问题，讲到如果是绝对数，一定有计量单位，平均数与相对数中，有一部分有，有一部分没有，即使是没有计量单位的这部分，也应注意其微小区别，即倍数、系数、成数、百分数、千分数的不同。
（六）注意时间间隔不要算错
如2007年国考行测A类试卷第132题，2004年6月1日至2005年8月31日间隔15个月，而不是14个月，关键在于6月1日至8月31日相当于6月1日至9月1日，间隔3个月。2、.时间间隔陷阱
①、在年均增长率和年均增长量类题目中涉及到时间间隔计算;
②、选项中给出以总年份为时间单位的年均增长量或年均增长率。
例题：题干要求的是“2001-2008年的年均增长率”，期间间隔了2008-2001=7年，选项当中还给出了间隔年份是8年的年均增长率作为干扰选项。
（七）巧辨蛛丝马迹解题
见到“每件或每个都能怎样”这样的问题时，要当心题中信息，这样绝对的表述往往是错的。如2007年国考A类试卷第135题，说“十五”末期，我国的专利在提交申请后的2年内都可完成审查，不正确，因资料中只说“平均结案周期从‘十五’初期的53个月缩短至‘十五’末期的24个月”，并不能保证每件专利申请都能在2年内审查结案。
注意题目问句中有无剔除最大值或撇开某个项目的情况，如某题若这样问：“除上***，从表中各城市的情况看，对财政收入贡献最大的城市是哪一个”，此时就要将上海撇开，从别的城市才能找到正确答案。又如2010年国考第104题选项C的说法是“人均国民生产总值排名第二的国家（地区），幸福指数排名第八”，问的是排第二的国家。
注意合并陷阱。有时选项中针对的都是单个组成部分，有的题目中却是既针对单个部分又混杂两个或多个部分的合并，此时答题就要仔细。
对于圆饼图，要知道通常反映的是各部分的比重或份额(完整的圆饼相当于100个百分点)，直接看扇形面积大小即可答题。即使题目给的是绝对量，也可利用其直观形象判断大致比重或份额，但由于真正的比重数据此时并未给出，需要计算得出。如2007年国考行测A类试卷第136与137题，啤酒消费量的比重需要与总量相除才能得出(此题中完整的圆饼相当于130.7十亿升及148.4十亿升)。
（八）注意特殊表述
资料分析试题当中有着一些需要引起考生特别注意的“特殊表述”，这些特殊的表述想传达的意思往往又是考生在考场之上容易忽略从而导致解题错误的。
1.增长最多/增长最快：增长最多指的是增长的绝对量最大；增长最快指的是增长的相对量，即增长率最大。
2.最不恰当/最有可能……：题干要求要考生找出最满足所需条件的选项，因此并非只要满足条件即可。
3.可能正确/可能错误：如果题干问到“可能正确/可能错误”，凡是不能完全确定的选项都应该选上。
4.一定正确/一定错误：如果题干问到“一定正确/一定错误”，凡是不能完全确定的选项都不应该选上。
5.每……/平均……：题干中若问到类似问题，说明待比较的分数都是后一个量除以前一个量。
6.以上说法都正确/不正确：如果题干要求你选出“以下说法正确/不正确的是”，并且选项当中出现“以上说法都正确/不正确”或者“A、B 选项都正确”的时候，就应该考虑是否需要选择这个选项。
7.从材料当中可以得到……：凡是问到“从材料当中可以得到”的时候，选项当中正确的表述并不一定可以选，所选的选项的正确性必须从材料当中得到完全的验证。但反过来，不正确的选项肯定是不能选的。
（九）巧定答题顺序
答题顺序最好是先易后难！
从题型上看，一般来说是图形题最容易，表格题其次，文字题最难。
从表述上看，问“最大的是哪一个”、“最低的是哪一个”等最容易，问“下列哪一项是正确的”或“下列哪一项是错误的”最难，它的变种是“根据所给资料下列哪种说法最能得到支持”或“根据所给资料下列哪种说法最不可能成立”，另一变种是“下列说法正确的有几个”或“下列说法错误的有几个”，这类题基本上等于要做四个小题。
从选项上看，文字选项一般较容易（当然排除前述“下列哪一项是正确的”这种），数字选项相对较难；数字选项中，往往相对数选项比绝对数选项更难。
对可能的数据进行精算，不可能的数据根本无须多费时间。如2007年国考A类试卷第126与127题，居民生活与生态环境的单位耗水量太高，而青海与宁夏的单位取水量太高，都不必细算。
（十）合理分配时间
前面提到，在公务员考试中，资料分析部分一般不会出特别难、怪、偏的题，而且这部分题目偏重于计算，费时较多，所以考生应为这部分题目留有更充足的答题时间。对于简单题，在阅读资料之后只需要通过观察就可以在资料图表中直接找到答案，比如判断最大值、最小值或资料中某一具体数值等，答题最快；对于中等难度题，常常要经过一定的运算或对资料进行一定的分析综合之后才能得出答案，比较费时；而对于较难的题，需要对资料进行整体性、综合性的比较、分析与判断，费时较多。应合理分配时间，保证前两类题的正确性。
（十一）紧密结合题干答题
一定要根据资料所提供信息的总体特征和突出特征来判断题目的正误，不要凭个人的经验或非试题提供的同类信息进行判断。在公务员考试中，资料分析部分是一种对考生定性分析、定量分析及综合判断能力的考查，考生可以将自己局限在具体的题目中，通过对具体数据的比较和一种可能的量化推断，对题目后的问题作出解答。应明确在资料分析测验中，资料后面的每一个问题都是紧密依据资料的内容而设计的，绝不是考日常生活与工作中对同类现象的了解程度与主观判断能力。切记不要脱离资料本身所提供的信息。在做题时，考生有时的确需要用到资料上没有直接给出的相关背景知识以及常识才能得出正确的答案，但必须明确的是，资料分析试题是以图、表或文字反映的信息为依据，应当把对图表与文字内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。有些题，所给资料中的信息是无法得出结论的，设计问题时考的就是知道不知道此题无法判断。
（十二）在计算时，不要一味盲目计算，应结合选项选用适当的运算技巧。在列出算式之后可以根据式子中数据的特点，运用比较数值大小、位数、尾数法将一些选项排除，再利用放缩法等其它计算技巧进行快速计算。
（十三）做出答案后迅速转移到下道题，遇到暂时无法解答的题目先放弃，不要盲目停留，浪费时间。

（编辑：admin）

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