1.为了建设节约型社会，总理在一次会议上宣布取消限制小排量的汽车，鼓励人们购买耗油少、环保型汽车，对此你有什么看法？
【测评要素】综合分析能力
【专家解析】
（1）这跟国家提出的贯彻落实科学发展观是一致的。
（2）落实科学发展观的要求是全面协调可持续发展，要建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展。
（3）取消限制小排量汽车，鼓励购买耗油少、环保型汽车，正是贯彻落实科学发展观、坚持可持续发展和建设节约型社会的一种具体体现，我们要以实际行动积极响应这一号召。
2.当前在大学生中存在奢侈浪费的现象，你有什么具体措施改善这种现象？
【测评要素】综合分析能力
【专家解析】
（1）加强宣传，提高认识。在大学校园中通过广播、宣传栏、横幅等多种方式，广泛宣传艰苦奋斗、勤俭节约的意义，营造氛围，增强广大学生勤俭节约的意识。
（2）通过举办文艺节目、知识竞赛，倡导大学生以实际行动践行“八荣八耻”，反对奢侈浪费。
3.学校要举行一个以“节约”为主题的活动，你认为该如何组织？
【测评要素】计划组织协调能力
【专家解析】
（1）成立一个活动领导小组。领导小组由学校老师、学生会干部组成。
（2）制订一个活动计划方案。确定开展活动的时间、活动的形式、活动的地点和参加活动的人员。（3）开展广泛宣传。对这一活动，要通过校园广播、宣传栏、海报进行全面、广泛的宣传，要重点突出“节约”这个主题，让全校师生人人知晓。
（4）活动开展。发动学生踊跃参加，达到预期目的。
（5）活动总结。对这次活动进行回顾、总结，积累经验。
4.有一个节能产品发布会，假设你作为政府官员受邀参加了会议，主办方邀请你发言，请以一名政府官员的身份做一次演讲。
【测评要素】应变能力
【专家解析】
（1）说客套话，表示很荣幸被邀请参加这个发布会，对大家的到来表示欢迎。
（2）作为地方政府官员，简单介绍本地区的基本情况，说明举办这次节能产品发布会的意义和目的，表达当地政府的高度重视之意。
（3）预祝发布会圆满成功，祝愿节能产品得到不断发展
5.据报道，有些企业要求员工加时加量工作以达到生产量，损害了员工的身体健康。对此，你有何看法？
【测评要素】综合分析能力
【专家解析】
（1）这种现象是违反《劳动合同法》的行为。
（2）政府部门要加强宣传，加强监督。
（3）企业部门要提高认识，自觉遵守《劳动合同法》的规定，构建和谐的劳资关系。
（4）企业员工要增强维权意识，维护自己的合法权益。
6.有一家外资企业，不按《劳动合同法》的规定做事，随意要员工加班加点工作。对此，假设你是政府主管部门干部，你有何办法和措施解决这一问题？
【测评要素】综合分析能力
【专家解析】
（1）政府主管部门派出工作人员，上门到这家外资企业宣传、解释《劳动合同法》，让外资企业管理层了解有关的国家政策、法律规定。
（2）在这家外资企业建立工会组织，并对工会进行宣传培训，提高员工的维权意识。
（3）设立投诉电话，有意见的可以向当地政府主管部门反映。
（4）定期到外资企业回访。
追问1:如果现在你负责对一个工厂的员工进行健康调查，以下有三个问题：
（1）你采取什么方式？（2）调查的重点是什么？（3）调查的对象。
【测评要素】计划组织协调能力
【专家解析】
调查方式：
（1）直接找工厂的员工询问、了解他们的身体健康状况。
（2）可以找工厂的医务人员了解。
（3）联系一支医疗队伍对员工进行一次体检。
调查重点：员工有何职业病，有无得到及时、免费的医治。
调查对象：工厂的员工。
追问2:如果在调查中，有些员工不愿意透露真实情况，你有什么办法打消他们的顾虑？现在，你就是调查员，而考官是员工，请进入角色，对考官进行说服，限时3分钟。
【测评要素】应变能力
【专家解析】
（1）各位员工朋友，大家好！我是地方政府主管部门派来的，是维护员工权益的，请广大员工不要有顾虑，你们要珍惜这次机会。
（2）国家有《劳动合同法》保障工人的合法权益，你们要充分拿起法律武器维护自己的合法权益。
（3）我会为大家保密，不会透露提意见员工的姓名，请大家大胆反映情况。
7.目前，一方面社会对取消重点班的呼声很高，但另一方面老百姓又希望把子女送入重点班。请问你如何看待这个问题？
【测评要素】综合分析能力
【专家解析】
（1）这个现象在新义务教育法刚颁布的情况下确实存在。