剖析结构化小组综合分析能力试题
一、内涵定义
综合分析能力测试主要考查应试者能否把握事物的本质，对事物的认识是否深刻，思维的条理是否清晰，思维的过程是否敏捷和流畅，判断是否准确。在公务员的日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解，综合分析能力十分重要。考生在回答测评综合分析能力的试题时，除应有一定的知识积累外，还应注意以下几点：
1.对事物能从宏观方面进行总体考虑；
2.对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；
3.能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合；
4.思维的广度、深度与条理性、严密性；
5.判断问题是否准确；
6.创新方面，分析问题、解决问题的新思路。
二、评价标准
这类试题一般选取一些在某一时期、某一方面社会普遍关注的热点、焦点和难点问题来 考查。
1.这类问题与我们的日常生活密切相关，每个人都有某种程度上的思考，容易引起话题；
2.这些问题一般都没有法律和道德上的定论，允许个人从不同的角度和立场发表不同观点和解决意见，因而给考生留有的思维空间比较大，适合考查考生思维的逻辑性、条理性、深刻性、流畅性以及发散性；
3.作为机关公务员，特别是领导干部，应是敏学、博学及积极参政议政的代表，应对知识和信息有广泛的接受兴趣，对国家大事和百姓生活表现出一定程度的关注，有“天下兴亡，匹夫有责”的主人翁参与精神，因此，通过对社会问题的认识可以从侧面反映考生的思想状态。
三、举例与试题解析
【例题一】
现在大学生毕业后，有的做保姆，有的擦皮鞋，这与人们期望中的大学生是社会精英人才有着很大的差别。请问如何看待这一问题。
【答题思路提示】
三步曲（辩证概括－分析利弊－对策或表态）。
【解析】
第一，承认大学生毕业后从事保姆，擦皮鞋，卖猪肉等各种服务性工作的现象的确存在。也说明了大学生就业的多样性。
第二，说明面对社会现实，大学生的就业观念发生了很大的变化，体现了先就业再择业的观念。分析为什么会发生变化，主要原因是就业形势严峻。
第三，人们对大学生的认识还很传统，需要与时俱进。大学生不但能做精英型的工作，普通的工作如做保姆，擦皮鞋也能做。人们应该改变那种传统而又过时的观念。
第四，说明大学生做保姆和擦皮鞋并不值得弘扬和倡导，如果有机会能够将大学四年所学知识学以致用，回报社会那才是最好的。
【例题二】
如何看待我国社会贫富差距问题？
【解析】
第一，承认我国东部地区和中西部地区贫富差距越来越大的现象的确存在，这与我们倡导建设和谐社会是不一致的，是矛盾的。
第二，分析产生的原因：经济落后，交通不便，人才缺失，教育落后等。
第三，解决措施；中西部结合自身优势发展地方支柱产业；发展交通；发展教育；引进人才或者培养本土人才。国家加大对中西部政策倾斜，扶持中西部经济发展；国家采取措施调节收入，如个人所得税起征点调为1600，有利于防止贫富差距扩大。其他发达地区应当先富带动后富，共同努力创建和谐社会。
【例题三】
随着《信访条例》的颁布实施，各级政府纷纷开展公开接访活动，你对此有何看法？
【解析】
第一，对开展此项活动的客观评价：1.正面积极影响，初见成效，是可喜的；2.不足，形式主义，认识还不到位，群众有困惑。
第二，对问题看法与分析，包括思维、敏捷、责任、认识。1.新信访条例背景；2.社会矛盾的出现；3.按政策办事，落实科学的发展观，构建和谐社会。
第三；有效的建议：要全面贯彻信访条例，加大宣传力度，引起重视，维护群众的利益；要改进作风，深入基层，主动接访，建立快办、速办机制，有效地化解社会矛盾。
