1.想像法
想像是一种有目的的、主动的、创造性的思维活动，是对已有表象进行加工改造而创造新形象或新观念的心理过程。在写作活动中，它是一种级为重要的构思过程与方式。
想像可以分为三种：
（1）再造性想像。这是根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构想而在自己头脑中形成的具体形象。这种想像所产生的形象是再造性的，也就是在现实中已经存在的、根据别人的描述所创造的新形象。
（2）创造性想像。这是不依据现成的描述而独立地创造出新形象的心理过程。
（3）幻想。这是受愿望支配而不与物质创造活动直接相结合的想像。
想像能力的大小直接关系到写作能力的强弱。想像能力的培养，要从想像构成的心理元素人手，多接触社会生活和多掌握科学文化知识、努力提高思想认识水平和加强理论修养、努力培养健康的积极向上的感情，这是培养想像能力的三个方面。
2.联想法
联想是由一事物想到另一事物的心理过程，它是客观事物普遍联系的规律和大脑的联结功能在心理活动中的反映。在写作运思过程中，联想的地位与功能极为重要。
最基本的联想类型有：
（1）接近联想：即在空间和时间上接近的事物所产生的联想。
（2）类似联想：即在某一点上相似所产生的联想。
（3）对比联想：即与之对立的事物所产生的联想。
联想能力与想像能力有密切关系。所以，联想能力的培养从根本上讲也应多接触社会生活和多掌握科学文化知识，努力提高思想认识水平和加强理论修养，努力培养健康的积极向上的感情。
3.分析法
分析就是把客观事物的整体分解成各个部分、方面、要素等，逐个加以研究的方法。分析可构思方法以把整体的事物分成各个部分，把复杂的事物分成简单的要素，分别加以研究，从而从事物诸方面中找出主要方面，从现象中探求本质，从个别中认识一般，即由表及里、透过现象看本质。
分析有纵剖和横断两种方法：
纵剖就是探究事物的历史渊源和发展过程，即把它分成若干阶段，逐阶段进行考查。
横断就是探究事物的内外联系，即从事物内部的各个侧面、外部的各种联系上，把它分成若干方面，逐方面进行考查。
4.综合法
综合指的是在分析的基础上，把对象的各个部分、各个方面、各个环节、各种因果联结起来，结合成一个统一整体进行考查的思维方法。
分析与综合都是一种创造性思维活动。在写作活动中，古文论说的写文章的“开合”，即是这里说的分析与综合。分析即“分”，就是“开”，因为世界上的任何事物都是可以“分”的，对写作对象只要会“分”，文章构思的思路就能打开。这种方法可促使人们全面深入地看问题，避免片面性。