在面试中，面试者回答问题所运用的表达形式有叙述、说明、议论。在叙述和议论中适当地运用一些修辞手法，不但可以使语言现象生动一点，同时也可以使问题阐述得更加明确，从而增强面试的效果，提高被录用的可能程度。因此，根据回答问题的内容的需要，适当地运用一些修辞手法，是非常必要的。
（一）运用比喻，形象说明道理
比喻俗称“打比方”。比喻是指用另一事物与这一事物的相似点来形容说明这一事物的修辞手法。例如“如果我被录用为公务员，一定要像铁人一样，不怕苦，不怕累，不断开创新局面。”这里的“我一定像铁人一样”，就运用了比喻的方法，其中“我”是本体，“铁人”是喻体，“像·····一样”是喻词。由于这段语句运用了比喻，因而形象地表达了面试者被录用后做好工作的坚强决心。比喻在面试回答问题中已广泛运用，这是因为在回答问题中能将抽象的道理形象化，具体法，从而收到好的面试效果。例如：
问:你学的是什么专业，你对你所学的专业有何认识？
答:我学的是计算机专业，这是一个新的、很有发展前途的专业。我认为，这个专业好像早晨八九点中的太阳，充满了希望。
面试者在这里把计算机专业比做“早晨八九点钟的太阳”，形象而又明确地说明了计算机专业的美好前景，十分直率地表达了自己对计算机专业的认识，给人留下了深刻的印象。
面试者在回答问题中使用比喻，首先要注意把握本体与喻体之间的相似点，这是因为两类事物只有在某一点上有相似之处，才能形成比喻。其次是在运用比喻时要用自己熟悉的事物作喻体，因为用熟悉的事物作喻体，可以使比喻更加贴切，从而收到较为理想的答题效果。
（二）运用层递，阐明深刻道理
层递的修辞手法是指以从浅到深、从低到高、从小到大、从轻到重的形式来表达客观事物的发展关系的一种修辞手法。运用层递的修辞手法既能使面试者在回答问题时由浅入深地阐明某一深刻的道理，又能加深考官对面试者回答问题的印象，从而使答题收到令人满意的效果。例如：问:你在学校参加过勤工俭学吗?你对勤工俭学有何看法?
答:我在大学四年学习期间，利用业余时间参加了不少的勤工俭学活动，比如，在食堂帮助搞卫生，在信息公司当过调查员，也当过家庭教师。我认为，大学生勤工俭学养成了劳动习惯，减轻了家庭负担，巩固了专业知识，了解了社会情况，积累了工作经验，为走向社会奠定了良好的基础。
这位面试者运用层递的修辞手法阐述了大学生勤工俭学的重要意义，令人信服，无疑得到了考官的好评。
（三）运用顶真，显示答题的力量
顶真是一种首尾衔接的修辞守法，其表现形式是前一句的结尾是后一句的开头。在面试回答问题中运用这种修辞手法，不但能使言语朗朗上口，而且能使内容一环紧扣一环，从而显示答题的逻辑力量。例如：问：医生和病人亲属常常对病人隐瞒病情，你如何看待这种现象？
答:医生和亲属往往对一些病人隐瞒重大病情，对于这个问题是可以理解的，因为重大疾病对一些病人来说，如果他们知道了，就会承受不了，如果承受不了，就会导致情绪不稳定，如果情绪不稳定，就会加剧病情。因此，医生和亲属对病人隐瞒重大病情，这是对病人的关怀，可以有利于病人稳定情绪，从而有利于病人治疗。因此，我们绝不能把向病人隐瞒病情看成是谎言，应该把它看成是善意的事情。
这位面试者运用顶真的修辞手法阐述了病人如果知道重大疾病的不利因素，然后在此基础上说明对病人隐瞒病情的必要性，逻辑严密，令人信服。
（四）运用排比，增强答题的气势
排比是指将三个或者三个以上结构相同或相似，意思相近或相关的语言片段连贯地排列起来的一种修辞手法。这种修辞手法在面试中能从不同的角度完善地表达答题的内容，并能有效地增强答题的气势。例如：
问:如果你能被录用为公务员，想把自己培养成一个怎样的干部？
答：我接受了党和国家对我的十六年的教育，我在大学期间加入了党，我深知是党和国家把我培养成大学生的。因此，如果我能加入公务员队伍，我一定要不断地接受党和领导对我的教育，把自己培养成为政治理论和业务知识丰富的人，党性强、敢于坚持原则的人，实事求是、作风正派的人，艰苦朴素、密切联系群众的人，廉洁奉公、依法办事的人。
这位面试者在回答问题时一连运用了5个排比句，阐明了要把自己培养成为知识丰富、党性强、作风正派、艰苦朴素、廉洁奉公的干部，语言流畅，充满气势，具有较强的感染力。