有人间：创造性最重要的先决条件是什么?我们给出的答案是:思维开阔。
假设你站在房子中央，如果你朝着一个方向走2步、3步、5步、7步或10步，你能看到多少原来看不到的东西呢？房子还是原来的房子，院子还是原来的院子，现在假设你离开房子走了100步、500步、700步，是否看到了更多的新东西？再假设你离开房子走了100米、1000米或10000米。你的视界是否有所改变？你是否看到了许多新的景色?你身边到处都是新的发现、新的事物、新的体验，你必须多迈出儿步，因为你走得越远，有新发现的儿率越高，
由于受到各种思维定式的影响，人们对于司空见惯的事物其实并不真正了解，也可以说，我们经常自以为海阔天空、无拘无束地思索，其实说不定只是在原地兜圈子。只有当我们将自己的视角扩大→些，再来观察这个世界的时候，才可能发现它有许许多多奇妙的地方，才能发觉原先思考的范围很狭窄。
意大利有一所美术学院，在学生外出写生时，教师要求他们背对景物、脖子拼命朝后仰，颠倒过来观察要画的景物。据说，这样才能摆脱日常观察事物所形成的定式，从而扩大视野，在熟悉的景物中看出新意，或者发现平时所忽略的某些细节。
同样的道理，当我们欣赏落日余晖的时候，不妨把日光转向东方，那里有许多被人忽略的壮丽景观，像流动的彩云、窗户上反射出的日光，等等；还可以把日光转向北方、南方的整个天空，这也是一种训练观察范围的方法，随着观察范围的扩大，创意的素材就会源源不断地进入我们的头脑：
也许有人会认为，观察和思考某一个对象，就应该集中全力在这一个对象身上，不应该扩大观察和思考的范围，以免分散注意力，而实际情况并非如此，多视角、多项感观机能的调动对于创新思维往往能够起到促进作用，人们发现，儿童在回答创意测验题时，喜欢用眼晴扫视四周，试图找到某种线索。线索丰富的环境能够给被试者以良好的思维刺激，使他获得更多的创见。
科学家进行过这样一次测试，首先把一群人关进一所无光、无声的室内，使他们的感官不能充分发挥作用。然后再对他们进行创新思维的测试，结果，这些人的得分比其他人要低很多。
由此可见，观察和思考的范围不能过于狭窄。
扩展思维的广度，也就意味着思维在数量上的增加。从实际的思维结果上看，数量上的“多”能够引出质量上的“好”，因为数量越大，可供挑选的余地也就越大，其中产生好创意的可能性也就越大。从思维对象方面来看，由于它具有无穷多种属性，因而使得我们的思维广度可以无穷地扩展，而永远不会达到“尽头”。扩展－种事物的用途，常常会导致一项新创意的出现。