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2021公共基础知识考点大全哲学篇
2021/1/17 10:43:53     事业单位招聘考试网  浏览次数:                                字号:T | T
[ 导读 ] 最新事业单位公共基础知识积累。

2021公共基础知识考点大全哲学篇
认识和实践
一、认识的基础和本质
一)马克主义认识论是能动的革命的反映论
1.唯物主义反映论利唯心主义先验论的对立
唯物主义与唯心主义不仅在世界观上是根本对立的,而且在认识论上也是根本对立的唯物主义的认识论是反映论,坚持“从物到感觉和思想”的认识路线唯心主义的认识论是先验论坚持“从思想和感觉到物”的认识路线
2可知论和不可知论的对立
在认识论上,存在着可知论与不可知论的根本对立。这是由于对思维和在在有无同一性的不同回答而产生的
可知论肯定思维和存在具有同一性,主张世界是可知的,人类能够正确认识外部世界。在哲学史上,大多数哲学家包括唯物主义者和一些彻底的唯心主义者都主张可知论
不可知论否认思维和存在的一性,认为世界是不可认识或不可完全认识的
辩证唯物主义的可知论是科学的认识论它不仅不可知论是根对立的,而且同唯心主义的可知论本不同也旧唯物主义的可知论有本质的区别。辩证唯物主义认识论强调实践的重要作用恐格斯说,对不可知论“以及其他一切哲学上的性论最令人信服的驳斥是实践,即实验和工业。
3.坚持能动的革命的反快论,反对直观的被动的反映论
马克思主义认识论与旧唯物主义认识论都坚持唯物主义反映论和可知论但它们有原则上的区别表现在以下两个方面:
首先,马克思主义认识论把科学的实践观引入认识论并作为全部认识论的基础
其次,马克思主义认识论把辩正法应用于反映论揭示出认识是一个矛盾的辩证发展过程
二)实是认识的基础
实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。为了正确理解认识的基础和来源,必须首先考察人类的实践活动
1.实践的含义及要素
实践是人类有目的地改造客观世界的一切社会性的物质活动,所以实践既是人的活动又是物质性活动前者体现了主体性原则后者体现了客观性原则。实践的要素包括实践的主体、实践的客体和实践的手段
实践的主体是指从事符实践活动的人
实践的客体是指进入实践领域、为主体活动所指向的客观事物是主体活动对象的总和
实践的手段则是指把实践主体和客体现实地联结起来的各种工具系统及其操作、控制的程序和方法
2.实践的基本特征和形式
(1)实践的基本特征包括客观现实性、自觉能动性社会历史性
(2)实践的形式分为生产的实践;处理人与人社会关系的实践科学实验
3实践在认识中的决定作用
实践是整个人类认识的基础,它对认识具有决定作用这主要表现在以下四个方面
1)实践是认识的来第一认识产生于实践的需要第二,人们只有在实践中才能认识事物的本质第三从人类知识的根源来看,人们的一切知识都来源于实践,实践出真知
2)实践是认识发展的动力第一实践的发展不断给认识提供新深题,推动着认识在探索和解决新课题中向前发展;第二,实践不断给人提供大量的有关的经验材料第三,实践的发展为认识提供了日益完备的物质条件+第四,实践的发展不断促进认识主体的进化和人类思维能力的发展
(3)实践是检验认识真理性的唯一标准
(4)实践是认识的目的
4.认识对实践的指导作用
辩证唯物主义认为认识对实践具有能动的反作用,认识对实践的反作用集中地表现为它对实践的指导作用认识按其性质有正确和错误的区别。由于认识的性质不同,它的作用也就不。正确的认识对实践起着积极的促进作用第一正确的认识可以使人掌姓客观规律以指导人的活动第二,正确的认识可以使人的实践具有计划性第三正确的认识可以调节人的生活行为第四,认识可以使经验上升为理论可以使人实现对自己的认识相反,错误的认识对实践则起着消极的阻碍作用,它妨科人们去积极地认识世界和改造世界,如若把错误认识变为行动就会造成实际的危害
实践决定认识和认识指导实践是一个统一的过程主体总是在实践中认识,又在认识指导下实践离开实践就没有认识实践又总是包含认识作为它的构成因素。认识在实践中产生、发展和接受检验的过程,同时就是它指导实践、发挥认识功能的过程,认识和实践一的基础是实践正确地认识和把握认识与实践的关系是我们坚持理论和实践统一的内在根据
(三)认识的本质
认识是主体对客体的能动反映表现在以下两个方面1.认识活动是一种主体与客体间的反映和被反映关系
2认识是选择、建和创造的统一
二认识的辩证过程
认识是在实践基础上由感性认识到理性认识,又由理性认识到实践的能动飞跃是实践一认识一再实践一再认识循环反复无限发展的过程
(一)认识的第一次飞妖
在实践基础上由感性认识到理性认识的飞跃是认识过程的第一次飞跃。感性认识是认识的初级阶段,是人们对事物的片面、现象和外部联系的反映。感性认识包括感觉、知觉、表象三种形式其特点是直接性和形象性理性认识是认识的高级阶段,是对物的全体本质和内联系的反包括概念、判断、推理三种形式,其特点是问接性和抽象性。实现感性认识到理性认识的飞跃需具备两个条件第一,掌握十分丰富而真实可的感性材料第二对感性材料进行科学的抽象和概括,形成概念和理论系统
二)认识过提的第二次飞妖
认识过程的第二次飞跃即由理性认识到实践的飞跃。将主体的理性认识付诸实践,在新的实践基础上既检验已取得的理性认识,又开始高一级的感性认识阶段这是认识过程的第二次飞跃是意义更重大的飞跃
三)认识发展的总规
人类对事物特别是复杂事物的认识仅靠从感性认识到理性认识,又从理性认识到实践是远远不能完成的,它往往需要经过多次反复经过若于个周期,才能把握事物的本质和规律。就是说一种真理性的认识往往要经过实践认识再实践再认识的多次反复才能达到这就是认识发展的基本规律,它充分体现了主观和客观、理论和实践之具体的历史的统一
典型真题
“路遇知马力,日久见人心”说明()
A.感性认识有待于上升到理性认识
B.理性认识有待于上升到感性认识
C.检验真理的实践是一个过程
D.认识事物是一个过程
【答案】D
【解析】“知马力,日久见人心”的原是指路建远才烧知道马的力气大小日于长了才能看出人心的好坏时间可以检验一切在哲学上是指认识事物是一个过程,不能一而就。故本题座达D

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