职业能力测验介绍
一、职业能力测验含义
1.知识、技能与能力
职业能力是一个模糊的概念，要想全面了解其含义，必须先清楚知识、技能与能力等几个重要概念。知识是人们在各种社会实践活动中所获得的认识和经验的总和，它涉及一个人对客观世界的总体认识与了解。具体说来，知识就是指人们对各类事实、理论、系统、惯例、念、则以及其他一些与工作有关信息的了解。在现实社会中，人们的社会实践活动各不相同，因而，在了解和掌握知识的数量与质量上也是千差万别的。在事业单位录用工作人员考试中，公共科目和专业科目的考试，所测试的主要内容就是知识，测试应试者对知识的掌握程度。因此，掌握知识便成了考试成败的关键。
技能则是一个人通过一定练习而形成的能够完成一定任务的动作和智能的操作系统，它包括心智技能和动作技能两种，常常通过工作的速度与精度、动作的协调性与熟练性表现出来。在事业单位招录工作人员考试中技能一般通过面试进行检测。对于某些特殊职位的技能测查，也采用笔试的方法。
能力是指人们能够从事某种工作或完成某项任务的主观条件，它是知识具体运用的表现形式，这种主观条件受两个方面的影响:其一是先天遗传因素；其二是后天的学习与实践因素。能力又可划分为一般能力和特殊能力。前者即智力它是从事各种心智活动所需要的一种共同能力，是一种最基本的认知能力，影响到一个人从事一切活动的效率。我们可以通过智力测验考查一个人智力水平的高低后者指的是人们从事特殊专业活动所需要的能力如音乐、美术、机械方面的才能。我们可以通过特殊能力测验来进行考查。
通过以上分析，我们不难看出知识、技能和能力的明显差异。总之，知识是人们在改造自然、改造社会的社会实践活动中得到的各种经验；技能却是人们掌握的操作系统；能力是人们能否顺利完成各项任务的有效条件。这三者之间是相互联系、相互转化，也是相辅相成的
2.能力倾向
能力倾向（即潜能）是指人们经过适当训练或被置于适当的环境下完成某项任务的可能性，而不是当时就已经具备的现实条件。换言之能力倾向是指一个人获得新的知识、能力和技能的潜力如何。
能力倾向是一种潜在的能力素质，它既不等同于人的智力，也不全等同于人在某方面由于教育和训练而获得的专业知识与技能，它有着与众不同的几大特点。
第一，相对广泛性。所谓的“智商”即智力水平，可以影响一个人从事一切活动时的效率，但通常都是间接的；而我们所说的“能力倾向”则可以直接影响到一个人在某一职业领域中多种甚至全部活动的效率；而专业知识技能则仅仅影响某一有限或具体的活动。
第二，相对稳定性。能力倾向不像人的智力水平那样难以改变，一个人的知识技能的积累很难影响到他的智力水平，但会影响到他的能力倾向。但能力倾向又不像具体的专业知识技能那样容易通过强化训练在短期内提高或由于遗忘而丧失。
第三，潜在性。能力倾向表现为一种成功的可能性，而不是已有的水平和现实一个人的手指灵活性很强，我们可以预期他在许多与手部动作有密切关系的活动领域中有取得成功的可能，但这仅是可能而已，这个人也许并没有条件和机会发挥他的优势，实现他的潜能。
理论上讲，认知能力结构的各个部分都可以通过一定的测评工具，如测验来评价，而能力测验考查的就是处于人的能力结构中间层次的能力要素。它是智力测验和其他知识技能考试所无法代替的。3.综合能力
人的综合能力是多种能力叠加和复合而形成的，它是人们从事某项职业必须具备的多种能力的综合，是选择职业的基本参照，也是就业的基本条件，它是能否胜任职业岗位工作的基本要求，亦是个人立足社会、获取生活来源、取得社会认可及谋求自我发展的根本
4.职业能力测验
职业能力测验，主要测查的是从事行政职业应该具备的一般能力，如言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和综合常识等，这些都是从事行政职业所必须具备的一般能力。因为无论从事事业单位工作的哪一种，上述的几种能力，在事业单位的日常工作中，如文书书写、资料阅读、数字资料分析等工作中都是必需的。通过这些能力测验，并不意味着你完全具备了从事事业单位工作的全部资格，因为职业能力测验考查的是能力倾向，也就是说考查的是应试者的必要条件而非充分条件。
职业能力测验实际上是一种测量个人职业能力差异的工具。一个人的能力分为显在的实际能力和潜在能力，事业单位考试中要测验个人的潜在能力即个人具有的知识经验与技能水平，更重要的是测验个人的潜在能力，也就是说要测验应试者与拟任职位相关的知识、技能与能力这也是应试者今后职业生涯发展的基础。因此，考查、评他们今后从事事业单位工作的潜能是十分必要和重要的，这也是对国家负责、对人民负责的一种体现。总之，职业能力测验是专门用于测验和考评应试者从事党政机关和事业单位工作的心理素质和必须具备的潜能的标准化考试，应试者必须认真对待。能力是指人们能够从事某种工作或完成某项任务的主观条件，它是知识体运用的表现形式，这种主观条件受两个方面的影:其一是先天遗传因；其二是后天的学习与实践因素。能力可划分为一般能力和特殊能力。前者即智力它是从事各种心智活动所需要的一种共同能力，是一种最基本的认知能力影响到一个人从事一切活动的效率。我们可以通过智力测验考查一个人智力水平的高低。后者指的是人们从事特殊专业活动所需要的能力，如音乐、美术、机械方面的才能。我们可以通过特殊能力测验来进行查。
过以上分析，我们不难看出知识、技能和能力的明显差异。总之知识是人们在改造自然、改造社会的社会实践活动中得到的各种经验:技能却是人们掌握的操作系统能力是人们能否顺利完成各项任务的有效条件。这三者之间是相互联系相互转化，也是相辅相成的。
2.能力倾向
能力倾向（即潜能）是指人们经过适当训练或被置于适当的环境下完成某项任务的可能性，而不是当时就已经具备的现实条件。换言之能力倾向是指一个人获得新的知识、能力和技能的潜力如何。能力倾向是一种潜在的能力素质它既不等同于人的智力，也不全等同于人在某方面由于教育和训练而获得的专业知识与技能，它有着与众不同的几大特点。
第一，相对广泛性所谓的“智商”即智力水平，可以影响一个人从事一切活动时的效率，但通常都是间接的；而我们所说的“能力倾向”则可以直接影响到一个人在某一职业领域中多种甚至全部活动的效率；而专业知识技能则仅仅影响某一有限或具体的活动。
第二相对稳定性。能力倾向不像人的智力水平那样难以改变，一个人的知识技能的积累很难影响到他的智力水平，但会影响到他的能力倾向。但能力倾向又不像具体的专业知识技能那样容易通过强化训练在短期内提高或由于遗忘丧失。
第三，潜在性。能力倾向表现为一种成功的可能性，而不是已有的水平和现实。一个人的手指火活性很强，我们可以预期他在许多与手部动作有密切关系的活动领域中有取得成功的可能但这仅是可能而已这个人也许并没有条件和机会发挥他的优势，实现他的潜能。
理论上讲认知能力结构的各个部分都可以通过一定的测评工具，如测验来评价，而能力测验考查的就是处于人的能力结构中间层次的能力要素。它是智力测验和其他知识技能考试所无法代替的。3.综合能力
人的综合能力是多种能力叠加和复合而形成的，它是人们从事某项职业必须具备的多种能力的综合是选择职业的基本参照，也是就业的基本条件，它是能否胜任职业岗位工作的基本要求，亦是个人立足社会、获取生活来源、取得社会认可及谋求自我发展的根本。
4.职业能力测验
职业能力测验，主要测查的是从事行政职业应该具备的一般能力，如言语理解与表达数量关系、判断推理、资料分析和综合常识等这些都是从事行政职业所必须具备的一般能力因为无论从事事业单位工作的哪一种上述的几种能力，在事业单位的日常作中如文书书写、资料阅读、数字资料分析等工作中都是必需的。通过这些能力测验，并不意味着你完全具备了从事事业单位工作的全部资格，因为职业能力测验号查的是能力倾向，也就是说考查的是应试者的必要条件而非充分条件。
职业能力测验实际上是一种测量个人职业能力差异的工具。一个人的能力分为显在的实际能力和潜在能力，事业单位考试中要测验个人的潜在能力即个人具有的知识、经验与技能水平，更重要的是测验个人的潜在能力，也就是说要测验应试者与拟任职位相关的知识、技能与能力这也是应试者后职业生涯发展的基础。因此，号查、测评他们今后从事事业单位工作的浩能是十分必要和重要的这也是对国家负责、对人民负责的一种体现。总之，职业能力测验是专门用于测验和考评应试者从事党政机关和事业单位T作的心理素质和必须具备的潜能的标准化考试应试者必须认真对待。