一、单项选择题
1.教育学的研究对象是（）
A.教育问题
B.教育现象
C.教育事实
D.教育规律
2.教育学的研究任务在于（）
A.描述教育事实B.探讨教育问题
C.分析教育现象D.揭示教育规律
3.（）是推动教育学发展的内在动力
A.教育规律
B.教育价值
C.教育原则
D.教育问题
4.下列教育家中，（）提出了“泛智主义”的教育思想，主张“把一切事物教给一切人”
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞科夫
5.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，都是由他们所受的教育决定的。”这一观点出自（）
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.洛克的《教育漫话》
C.卢梭的《爱弥儿》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
6.（2018年311统考单选题）主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）
A.实验教育学B.文化教育学
C.实用主义教育学D.马克思主义教育学
7.（2016年311统号单选题）对“谁的知识最有价值”这一问题最为关注的教育学流派是（）
A.实验教育学B.文化教育学
C.实用主义教育学D.批判教育学
8.（2015年311统考单选题）夸美纽斯《教学论》理论论证采用的主要方法是（）
A.自然类比
B.哲学思辨
C.经验描述
D.科学实验
9.教育学开始成为一门独立学科的标志是（）的出现
A.培根的《论科学的价值和发展》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.卢梭的《爱弥儿》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
10.普通教育学的研究对象主要是（）
A.幼儿教育
B.中小学教育C.高等教育
D.职业技术教育
11.开始运用心理学的知识来论述教育的问题是在教育学发展的（）
A.萌芽阶段
B.独立形态阶段C.成熟阶段
D.多元化发展阶段
12.（2014年311统考单选题）教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学流派是（）
A.实用主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.批判教育学
13.学习教育学的根本原则是（）
A.直观性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.巩固性原则
14.以下选项中，不属于未来教育学的发展趋势的是（）
A.研究问题的领域日益集中
B.研究范式日益多样化
C.与教育改革的关系日益密切
D.学术交流与合作日益广泛
15.19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论流派是（）
A.批判教育学B.制度教育学C.实验教育学D.实用主义教育学
16.下列活动中，不属于教育现象的是（）
A.父母教育子女
B.学校组织学生到电影院看电影《驴得水》
C.幼猴学跳跃
D.课外活动做航模
17.（2008年311统考单选题）将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的（）
A.科学取向B.实践取向C.规范取向D.人文取向
18.（2009年311统考单选题）19世纪末20世纪初，德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）
A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.科学教育学
二、辨析题
试析“没有学过教育学，教了几十年的课一样能办好教育”这一观点。
三、简答题
1.简述教育学的未来发展趋势的主要表现。
2.简述实用主义教育学的主要观点，并谈一下你对它的认识。
四、分析论述题
1.试述教育学包含的基本问题，并结合实际谈一下你对这些基本问题的认识。
2.党的十八大报告指出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。这就表明，促进教育公平，在我们党领导人民全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进程中，是一项具有全局性、战略性的任务，也是我国教育改革和发展坚定不移追求的目标。
谈谈如何理解教育公平是社会公平的基础。