（1）教育对象的全体性。
教育对象的“全体性”，从广义上说，是指面向全体国民，要求每个社会成员都必须通过正规的或非正规的渠道接受一定时限、一定程度的教育，以达到提高体国民素质的目的；从狭义上说，是指全体适龄儿童都必须接受正规的义务教育。具体到学校和班级，则必须面向全体学生，不得人为地忽视任何一个学生素质的培养与提高。全体性是素质教育最本质的规定、最根本的要求。
（2）教育内容的基础性。
中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本行为规范、基本学习生活能力等方面的教育；是为人的生存与发展增强潜力的教育，是为提高全民族素质、未来劳动者素质和各级各类人才素质奠定基础的教育。
（3）教育空间的开放性。
课堂已不再是单纯地灌输知识和机械地强化训练的场所，而是灵活安排与适当组合的生动活泼的开放性教育场所:教育不再局限于课堂和书本知识，而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间，重视利用课外的自然资源与社会资源，开展丰富多彩的活动，以利于学生素质的全面提高与和谐发展。
（4）教育目标的全面性。
素质教育的目标，就是国家教育方针中所规定的“、智、体等方面全面发展”。为此，应重视德、智、体等方面素质的互相联系、互渗透与制约，致力于促进学生全而而和谐的发展，不可重此轻彼或重彼轻此。
（5）教育价值的多元化。
素质教育的价值取向是多元化的。素质教育首先必须满足学生个体生存与持续发展的需要，使学生学会生存、学会学习、学会发展、学会做人、学会健体、学会市美、学会劳动、学会共同生活。其次必须满足学生的兴趣爱好，发挥其特长及潜能，使其个体得到充分而自由的发展，充满创造的活力。
素质教育的任务
（1）培养学生的身体素质。身体素质主要包括:身体结构与身体机能两个方面。身体素质是素质整体结构的基础层。
（2）培养学生的心理素质。心理素质是素质结构的核心层。按照心理学的二分法，心理素质即认识、智力因素与意向、非智力因素。
（3）培养学生的社会素质。社会素质是以身体素质为基础、以心理素质为中介而形成的，居于素质整体结构的最高层，又对身体素质、心理素质的形成有重大影响。社会素质主要是由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成的。
5.素质教育的目标
（1）素质教育的总目标。
《中国教育改革和发展纲要》中提出中小学要由“应试教育”转向“全面提高国民素质”的轨道。“全面提高国民素质”是素质教育的总目标。培养符合当前社会存在和发展所需要的公民或国
民，这就是中小学教育的根本目标。
（2）素质教育的具体目标。
①促进学生身体的发育；②促进学生心理的成熟化；③造就平等的公民:④培养个体的生存能力和基本品质；⑤培养学生自我学习的习惯、爱好和能力⑥培养学生的法律意识；⑦培养学生的科学精神和态度。
真题再现
1.（2017年单项选择）为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做！”下列选择中正确的是（）A.马老师的说法合理，有利于提高学生的学习成绩
B.刘老师的做法得当，有利于培养学生的创新意识
C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序
D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度
答案:B。
【解析】刘老师做法符合素质教有理念，有利于学生创新意识的培养。
2.（2015年单项选择）晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师劝说道:“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法（）A.不合理，不利于学生发展特长
B.不合理，违背了学生的兴趣爱好
C.合理，学生必须使各个学科平均发展
D.合理，教师应该关注学生的全面发展
答案:D。
【解析】素质教育要求学生全面发展。
3.（2013年单项选择）下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）
A.促进学生专业发展
B.尊重学生个性发展
C.教育面向全体学生
D.引导学生协调发展
答案:A。
【解析】素质教育是促进学生全面发展的教育。因此A项错误
4.（2015年单项选择）在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与运力发展，这说明教育具有（）
A.全面性
B.阶段性
C.独立性
D.片面性
答案:A
【解析】教育活动中，教师不仅要传校知识，更要注重学生的品德养成，这依现了教育的全面性
5.（2014年单项选择）下列选项中，不属于素质教育任务的是（）
A.强学生的身体素质
B.增强学生的心理素质
C.促进学生连德品质的发展
D.促进学生能力的平均发展
答案:D【解析】素质教育担负三大基本任务:第一大任务是培养学生的身素质；第二大任务培养学生的心理素质；第三大任务培养学生的社会素质，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成
6.（2015年单项选择）班主任马老师常对学生说:“先学做人，后学没事，社会需要的足身建康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子”这表明马老师具有（）
A.开拓创新的理念
B.素质教育的理念
C.自主发展的意识
D.材施教的意识
答案:B
【解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根太目的，以重学生主体性和主动诗神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育，题干中，马老师主张学生身心和谐发展，这符合素质教育的理念
7.（2014年单项选择）学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得了良好成绩，班会上，班主任吴老洒表药了地:“一花一世界，每个人都有自己的精彩这表明吴老师关注（）
A.学生的个性发展
B.学生的品行发展
C.学生的知识习得
D.学生的身心健康
答案:A
【解析】“每个人都打自己的精”反映了吴老师看到了个依的差异，出现出对学生个性的关注。