一、写作基础知识
【一）审
审题是写作的第一步，也是决定文章成败的关键性一步。审题的具体任务，就通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
1.命题作文的审题
命题作文是指根据所出示题目进行写作的一种作文题型。从结构上来说，命题作义有词语式命题、短语式命题和句子式命题三种类型。
命题作文的题目往往有虚有实，既确定又不完全确定，其中的每一个词语及其相互之间的关系，都具有重要意义。如果忽略其中任何一个词语，理解不准，或对词语之间的关系理解不正确，都会导致审题出现偏差，以致作文不合题意。因此，对于命题作文，必须对文題进行字斟句酌的推敲，捕捉关键信息，全面、准确、深入理解文题的深层内涵。
2.话题作文的题
话题作文是指用一段导引材料启发思考，激发思象，用话题限定写作范围的一种作文题型。它不限文体或尽量减少文体限制，给学生更多的选择自由。话题作文由材料、提示语话题、要求（或注意）四部分构成。材料只起着引子或例子的作用，旨在引出话题；提示语是对材料的简短的解释说明；话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题，直接划定了作文内容的范围；要求（或注意）一般是强调作文内容必须在话题范围内并对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等方面的要求。
对于话题作文，在审题时要做到先审材料、再审话题、细审提示、推范要求。
（1）先审材料
启发学生如何使审题才能完全符合题，如何更好地立意、选材和选取来表现主题的角度等。
（2）再审话题
界定话题的范围和写作的自由程度。
（3）细审提示
把握命题意图和作文内容。
（4）推敲要求
进一步明确作文写作的自山程度和条件限。
3.材料作文的审题
材料作文是指根据所给材料（文字或图画）和要求来写文章的一种作文题型。材料作文通过材料寄托和蕴含写作的话题，同时明确指出“文意自定，文体自选，题目自拟”，打破了审题的唯一性、立意的限制性和表达的单一性。学生可以通过对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作，因此更有利于发挥学生的作文水平。
对于材料作文，在审题时要遵循整体性原则多向性原则、筛选性原则、倾向性原则
（1）整体性原则
审题时要有全局意识，从材料的整体着眼，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整休
（2）多向性原则
一般来说，材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会运用发散性思维，多角度审视材料，并列出由材料中引出来的多个观点。
（3）筛选性原则
从材料中总结的观点具有多样性，因此，在进人写作时需要对所列出的观点进行适当的筛选，
（4）倾向性原则
有些材料中明显流露出命题人的情感倾向，这样就可以从材料的情感倾向人手米审题立意。
（二）立意
文章的灵魂在于立意，立意的深浅往往决定了文章的成败。好的立意应该力求做到方向正确、情感鲜明、思考深刻、思维创新。
1.方向正确
方向正确是指立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。方向正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，立意要与日前国家社会倡导的公德租一致，要与当前的时代精神相一致。
2.情感鲜明
情感鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，语言饱含感情。感情的鲜明最忌故作姿态、夸大其词、没有分寸。表达的感情真实可信，才会感人，才能打动人。
3.思考深刻
思考深刻是指要透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考对人生和社会有意义、有价值的东西，要善于发现别人没有发现的那一点，并给人以启示。思考深刻需要对眼前的事物作仔细深入的分析，找到其中的内在联系，并能用恰当的言语表达出来。
4.思维创新
思维创新是指要克服以往的思维定式，打破常规，发表自己独特的创见，令人耳目一新。
三）
文章的构思，就是思考如何根据中心有机地组织文章的结构框架。构思的技法主要有画龙点睛法、单刀直入法。
1.画龙点睛法
画龙点睛法是在篇末点出文章的主旨，闸发其中蕴含的哲理。点睛之笔不在于多，而在于精。“龙”要画活，“”要点准。
2单刀直入法
单刀直入法是不绕弯子、不兜圈子、开篇入题、直指要害。这种写法在作文中值得提倡，不容易跑题。
四选材
材料对写作而言是至关重要的在写作中，选材包括占有材料、鉴别材料、选择材料和使用材料。1.占有材料
占有材料强调一个“多”字，多多益善，用茅先生的话来说就是“采集之时，多务得”。占有材料的关键是靠平时的积累。
2.鉴别材料
鉴别材料是对材料更深层次的认识，即要对材料的轻重、大小、主次、真伪、典型与否作出判断，以利于下一步选择材料时做到“胸中有数”。鉴材料要“精”字当头，切不可含糊。
3.选择材料
鲁迅先生说:“选材要严，开要深，不可将一点琐屑的没有意思的故事，便填成一篇，以创作丰富自乐。”选择材料务求做到“严”:要选真实而准确的材料；要选新颖、生动、充满时代气息的材料。4.使用材料
材料的使用，主要在于每一个材料在文中如何安排:哪个在先，哪个在后；还在于使用具体事例时的详与略:哪个详述，哪个一笔带过，等等。使用材料重在一个“活”字。
（五创作
1.开头
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“风头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，它的成功与否直接影响整个作品的得失。
作文开头的方式主要有:一是设计悬念，吸引读者；二是开门见山，亮明观点；三是联想回忆，巧妙叙述；四是突出矛盾，渲染气氛；五是巧用修辞，展示文采。
2.结尾
古人说过:“好的结尾，有如咀干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尼也很重要人们称好的文章的结为“豹”，从考试作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹”，也要求结尾简练生动、恰到好处。
作文结尾的方式主要有自然收束式、首尾呼应式卒章显志式、名言警句式、抒情议论式。
（1）自然收束式
自然收束式，就是自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的折理语句，不去雕琢丰富的象征形体。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华
（2）首尾呼应式
首尾呼应式，就是结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句。结尾方式是各类文章极常见的收束方法，能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
（3）卒章显志式
卒章显志式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以这种结尼方法又称“画龙点睛式“。
（4）名言警句式
名言句式，就是用名言、警句、诗句收，意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻、时人寻味的哲理或警策性的内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
（5）抒情议论式
抒情议论式，就是用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情，激起读者情感的波湖引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文中。
例如，请你以“教师的幸福”为题写一篇文章，文体不限，字数不少于800字。
【分析】首先，通过审题，可以确定文题为“教师的幸福”，规定体裁不限，那么，学生就要确定一种合适的体裁，对于文章的字数也要妥善把握。其次，要抓住题目中的关键性词语—教师、幸福，只有把握了关键词，才能围绕主题行文。再次，学生作为将来的教师，要从职业的角度出发来构思，而不能偏离这一方向。最后，选择、组织合适的材料进行文章的写作。
二、常用文体写作
（一）记叙文
记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文包括:①侧重写人的记叙文。以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。②侧重记事的记叙文。以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。③侧重绘景的记叙文。以描绘景物、寄托情怀为主。④侧重状物的记叙文。以状物为主，借象征抒怀。
1.记叙文的六要素
时间、地点、人物、起因、经过、结果是记叙文的六要素。时间指事情发生在什么时候，有现在、过去和将来的区别，叙述时要交代清楚，指事情发生在什么地方。地点包括事件发生的环境、状况和气氛。人物指事件涉及哪些人物，因为人物是主角，所以要写得有血有肉，个性突出。事件的起因、经过和结果指事情是怎么发生的，发生的经过如何结果如何，这是记叙文的三个重要环节。好的记叙文，起因和结果更要紧密配合，以使事件不违背情理。事件的经过要写得有起有伏，曲折动人，并且能圆满地把事件因果连贯起来。
2.记叙文的叙述顺序
记叙文常见的记叙顺序有:①按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等；②按空间顺序安排内容；③按材料不同而分门别类叙述内容。
3.记叙文的表达方式
记叙文的表达方式包括记叙、描写、抒情、议论、说明。
（1）记叙
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中运用较为广泛。叙述包括第一人称叙述、第二人称叙述和第三人称叙述。
（2）描写
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。描写的手法运用得好，能使文章逼真传神、生动形象，使读者有如见其人、如闻其声、如临其境之感，从中受到强烈的艺术感染。描写一般包括人物描写和环境描写。人物描写，如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等；环境描写，如自然景物描写、社会环境描写等。
（3）抒情
抒情就是抒发和表现作者的感情，具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，常常把它作为重要的辅助表达手段。抒情有直接抒情和间接抒情之分。
（4）议论
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般的记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
（5）说明
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
4.记叙文的写作技巧
（1）写人技巧
写人要写“魂”，这里所说的“魂”是指人物的思想品质和性格特点。写人的记叙文是通过对人物思想性格的刻画来表现中心思想的。
①确定文章的中心。一般来说，记叙文所要表现的人物的思想品质和性格特点，便是文章的中心思想。在写作时，既可以侧重选择人物性格中的一个特点来写，也可以精选人物性格中的几个特点来写。选择典型的事件写人离不开叙事，人物的思想感情、性格品质主要是通过事件来表现，而这些事件的选择必须要典型。典型事件的选择和安排应注意小中见大、详略结合妥善衔接。
③抓住人物的特征写外貌、神态，要注意人物的年龄、服饰、身份，特别要抓住其“眼睛”和特有的冲情等；写动作，要注意由人物内心活动而引起的肢体动作变化，特别要抓住其特征性动作；写语言，要注意人物的习惯、个性等。
①讲究写人的角度。选择描写的角度应注意:
一是角度要新。如果写人的角度千篇一律，作文就会显得呆板乏味。因此，选择写人的角度，要做到“人无我有，人有我新”，即尝试从新的角度去表现人物。
二是角度要小。选择写人的角度太大，涉及面太广，容易面面俱到、泛泛而谈。角度选择得小一些，效果会更好。
三是角度要集中。写作对象的素材是分散的、零碎的，在写作过程中应设法找到特定的角度，集中突出地刻画人物形象。
四是角度要典型。龙，具有首、尾、角、续、须等几个部分，高明的画家总是在“一一爪”的描绘中展现龙飞动的风采。写人的作文也是如此，可以通过猫写写作对象某一角度去反映他们的全貌。
（2）叙事技巧
叙事类记叙文以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。在叙事时可采用虚实法、抑扬法、离合法、悬念法。
①虚实法。正面直接写叫实写，侧面间接写叫虚写虚写为实写服务。文章要以实带，虚中见实，和铺成，形成一个又一个波。
②抑扬法。抑扬法是组织篇章造就转折形成波渊的一重要技法。抑扬法可以是先抑后扬，也可以是先扬后抑。
③离合法。离合法就是在处理场面和情节的过程中，不必处处紧扣主旨，而应采取“若即若离”的方式灵活安排，掀起文章的波澜，避免单调呆板。
①悬念法，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。悬念法的使用，使全文显得曲折有致。
（3）写景技巧
写景记叙文是指以描绘自然景物为主的记叙文写景记叙文的写景并不是单为了写景，而是通过对自然景物的生动描绘，来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心惜，打发作者的思想感惜。
景物描写要注意:
①确立写景的顺序。人们观赏景物都有一定的顺序:或定点环顾，或边走边看。因此，在描写时应该遵循一定的顺序，如空间方位顺序、时间顺序、地点转换顺序等。
②抓住景物的特征。世界上的景物千差万别，各有姿态。写景必须抓住此景与众不同之处，写出此景的特征，将它的形状、性质、动态、声音、颜色等真实地表现出来，进一步将该景蕴含的精神写出来，力求景物描写生动逼真、形象具体、引人入胜。
③注意思想感情的表达。景物描写总是为表情达意服务的，因此要处理好“景”与“情”的关系。景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。
（4）状物技巧
状物的记叙文，也不是为状物而状物，而是通过描述某物，来表明作者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中，文中既有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓之理和所抒之情的充分阐发。状物的描写应注意:
①精心选择写作对象。写作前要选取有助于达到写作目的的物体作为写作对象，抓住所状之物与所要表述的思想感情之间的“交叉点”，即确定它们之间相似、相通或相关的内容。
②注意仔细观察。这是写好状物记叙文的基础，没有了这一基础，文章要表达的思想或感情都无以寄托。对物的描绘要真实、准确、逼真，要重点突出，要与文中所寓之理、所抒之情互相呼应。
③展开丰富的联想。描写事物离不开作者的情感与体会，抓住事物的特点，将自己的体会联想与事物的特点融为一体，就可以达到状物寄情的效果。而文章融入作者丰富的联想，就会使内容更充实，更耐人回味。注意，联想要以真实的事实为依据，不能完全脱离实际，胡编乱造。
（二）议论文
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
1.议论文的种类
（1）立论文
立论文的特点是:针对一定的事件或问题，正面阐述自己的见解和主张，同时用充足而有说服力的论据来证明所提出的论点。立论文的写作要求有要对论述的问题有正确的看法；要用充足有说服力的论据；要言之有理，合乎逻辑。
（2）驳论文
驳论文的特点是:针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述自己的观点。驳论文中的“驳”主要包括驳论点、驳论据、驳论证。
2.议论文的三要素
（1）论点
论点是文章所要议论、阐述的观点，是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么的任务，明确地表示着作者“赞成什么，反对什么”。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。中心论点是指作者对所论述的问题的最基本看法，也是全部分论点的高度概括和集中。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证，凡经证明能立得住脚的分论点，就能成为论证中心的有力论据。
（2）论据
论据是证明论点的材料、依据，根据其本身的性质和特征，可分为事实性论据和理论性论据。事实性论据是对客观事物的真实描述和概括，即用事实来说话，因此是证明论点最有说服力的论据。事实性引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文中。
例如，请你以“教师的幸福”为题写一篇文章文体不限，字数不少于800字
【分析】首先，通过审题，可以确定文题为教师的幸福”，规定体裁不限，那么，学生就要确定一种合适的体裁，对于文章的字数也要妥善把握。其次，要抓住题目中的关键性词语—教师、幸福，只有把握了关键词，才能围绕主题行文。再次，学生作为将来的教师，要从职业的角度出发来构思，而不能偏离这一方向。最后，选择、组织合适的材料进行文章的写作。
二、常用文体写作
（一）记叙文
记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文包括:①侧重写人的记叙文。以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。②侧重记事的记叙文。以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。③侧重绘景的记叙文。以描绘景物、寄托情怀为主。④侧重状物的记叙文。以状物为主，借象征抒怀。
1.记叙文的六要素
时间、地点、人物、起因、经过、结果是记叙文的六要素。时间指事情发生在什么时候，有现在、过去和将来的区别，叙述时要交代清楚，指事情发生在什么地方。地点包括事件发生的环境、状况和气氛。人物指事件涉及哪些人物，因为人物是主角，所以要写得有血有肉，个性突出。事件的起因、经过和结果指事情是怎么发生的，发生的经过如何结果如何，这是记叙文的三个重要环节。好的记叙文，起因和结果更要紧密配合，以使事件不违背情理。事件的经过要写得有起有伏，曲折动人，并且能圆满地把事件因果连贯起来。
2.记叙文的叙述顺序
记叙文常见的记叙顺序有:①按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等；②按空间顺序安排内容；③按材料不同而分门别类叙述内容。
3.记叙文的表达方式
记叙文的表达方式包括记叙、描写、抒情、议论、说明。
（1）记叙
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中运用较为广泛。叙述包括第一人称叙述、第二人称叙述和第三人称叙述。
（2）描写
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。描写的手法运用得好，能使文章逼真传神、生动形象，使读者有如见其人、如闻其声、如临其境之感，从中受到强烈的艺术感染。描写一般包括人物描写和环境描写。人物描写如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等；环境描写，如自然景物描写、社会环境描写等。
（3）抒情
抒情就是抒发和表现作者的感情，具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，常常把它作为重要的辅助表达手段。抒情有直接抒情和间接抒情之分。