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在考试期间写出作文，作为传统的评价学生水平的方法已经持续多年，甚至比多数教育家所记忆的年头还要长。这种形式的考试所采取的方法是，让考生坐在考场里，驱动自己的大脑和笔，持续工作几个小时。实践证明这是一种有效的测量学生学术能力的方法。采取这种方法所要达到的目的也许会实现，也许实现不了。但是，作文形式的考试极其普遍，并且事先考生都会被告知要做好这方面。
的准备本章第一部分将要向你提供一些指导性的意见，它们可以帮助你在考试中表现得更为出色一仔细题
一读到作文题，你首先要明确该题问的是什么。听起来似乎很简单，但是，匆忙、粗心的阅读和错误地理解题的要求，对考生来说，可能会劳而无功为了能正确地理解问题的要害和具体要求，你必须要仔细审题，然后再审一遍，并在关键词下面划出重点线。
一在关键词下面划着重线
在作文题中的关键词，主要是一些专有名词，是要求你表达的内容的概念。而一些行为动词，则告诉你如何去做。下面列举的是一些在作文形式的考试中常出现的极其普遍的行为动词。
分析:意思是写出主要思想、几种主要思想之
间的相互关系；你的设想及其重要性。比较:意思是描写出甲乙双方的相同之处和区
别
对照:意思是侧重在不同之处进行对比。评论:意思是展示出在前因后果基础上经过考
虑的一些观点、评论并不意味着谴责某个
观点。最好是展示出一种正反两方面的观
点平衡的论点
下定义:意思是用一般已经形成的方式概括出
某个专有名词的特点和含义等。其中列举一个例子也可以增强读者对定义的理解。描写:意思是展示出某个事件或者某个现象的十分具体细致、准确的情景。
讨论:意思是从正反两方面来描述某个事件或者现象在大学里讨论，最好希望能是评论式的，提供有关的设想并说明其重要性。
评价:意思是对有关的事物进行检测评论，说明其积极的和消极的两个方面的不同特点，及其优点和不足等等。
解释:意思是利用事例和鲜明的观点来阐述和说明某件事或某个事物的内在含义。
证实:意思是表明对某一事件或现象的看法的原因和依据，即用证据来说明自己的观点。
总结:意思是对重要的方面给予适当的概括和评论。
综述:意思是对主要观点进行简要的总结并说
明为什么它们是重要的。
追述:意思是描写事件或现象的历史、发展及
其沿革情况。
写下初步的想法
审完题，并把关键词划好之后，你就要迅速地把出现在大脑里的想法记录下来。此时你不要担心这些想法的质量，只要把它们记录下来就行。无论质量如何，记录下那随着脑海中的暴风雨而奔腾不息、激流直下的思想的潮水，是十分必要的。现在你所需要的只是量。
纽织自己的思想
在脑海中，让某个主题的暴风雨下过若干分钟之后，你就要寻找一下中心主题及其与作文题目有关的思想。要特别注意那些提示词，比如象“批判”“评价”等等。这些词可以帮助你组织自己的作文结构。
让我们举个例子。假设在经济学考试中遇到了下面这道题:“比较、对照一下马克思和凯恩斯的经济理论，把过去两年国家的经济形势做为参考。”那你就先要把与马、凯的理论有关的思想写出来，然后接着再选那些与过去两年的经济条件有特殊关系的内容。你要争取把自己的思想组织到一个简单而又符合逻辑的结构之中。此时，你可以用几何数字或其他图表形式来帮助自己进行这种组织和构思。
写出作文提纲
把自己的想法和主要观点记录下来以后，接着要把这些想法组织到一个连贯的、富有逻辑的结构中去，然后用大约五分钟的时间写出一个提纲来这一步骤十分重要。
记住，在第一段落里，你必须要介绍主题，这一点很重要。你必须告诉阅卷人你打算怎么样组织自己的作文结构。接下去的几个段落，就要阐述自己的主要观点。如果你不知道要说些什么，那你就要问问自己:问题的五个最重要的方面是什么，然后在相关的结构中把它们串连到一起。写出作文的介绍和主体部分的提纲之后，要用一二个自然段来总结一下你的观点，作为结束语。准备提纲的好处，就在于可以在论述之前避免偏题和离题。在有时间限制的模拟考试练习中，要为自己的作文做个内容和时间的安排，然后按照该计划扎实地进行写作，这一点十分重要。注意，千万要严格遵守自己规定的时间安排。
一正式开始写作文
看一眼手表，现在是写作文的时候。正如前面所指出的，写作文时，一定要把握住时间，以便你能在有限的时间里谈深谈透所有该谈的问题。写作文时，下面几点可能会对你有所帮助。
△开门见山
在第一段里，你要告诉判卷者你打算说什么，以及要如何阐述自己的观点。下面这个自然段可以做为以前提到的马克思和凯恩斯那道题的第一段即介绍段落:
“马克思和凯恩斯的理论，还在继续地对目前的经济条件产生着影响。本文将要首先简单介绍一.下凯恩斯和马克思的理论梗概，然后分别揭示每个
理论的积极和消极的两个方面，尤其是与目前五个主要经济特征有关的方面；一、二、三、四、五然后，分别用凯恩斯和马克思理论来分析这些特征的某种现象、本文将在最后的结束语中陈述一下在过去两年里，哪种理论对国民经济的发展更有实用价值。”
判卷者读了这段介绍之后，可能会很高兴，因为文章一开始就显得设计合理，组织得当，有条理。通过开门见山直接点题，并告诉读者你打算如何进行论述。这样，你就给判卷者一个极为有利的印象。突出要揭示的主要观点
在点明主题并介绍了你准备如何进行论述之后，你要试着在整个文章中，把每个主要观点列一个自然段，每个主要观点，都可以用作各自的自然段的开头，紧接着的句子用来帮助进一步扩展、说明那个观点。
△使用过渡的连接词语
为了帮助读者更好地理解你所揭示的观点和所阐述的内容，并使你的文章更为流畅，使用一些过渡的连接词语是十分必要的。那些过渡连接词可以当成路标，告诉读者什么已经完成了，下一步往哪里走。比如，你可以把下面这个句子用在你的文章里。“前面讨论了甲乙两种经济现象之后，那么，目前存在的第三种现象可以看成是…”。在该句开始的过渡词语告诉读者，你已经读完了甲乙两个方面，现在你要读第三个问题了。使用这些过渡词语，可以使判卷者的工作容易一些。越使判卷者的工作容易，所得的考试分数就可能越高。
使用判卷者的语言
正如以前已经说过的，分数的高低不仅仅依赖于你知道多少，而且还要取决于你如何写这篇作文你的作文的优劣，不仅表现在文章的几个层次和文章的整体组织上，而且表现在段落的结构上，甚至表现在句子里所选用的词语中。如果你问一下成功的市场广告商，你就会知道了这并非故弄玄虚。人们都会承认语言在产品经销过程中所起的重要作用一在目前的情况下，你就该假设一下，把自己的作文拿到“市场”上转一圈。
为多数经验丰富的商贩所采用的一个方式就是，在经商过程中，注意使用自己顾客的语言。这一原则，完全可以从商业转移到学术文中。举个例子，如果判卷者习惯于使用类似下面这样的表达词语:“对这种假设的分析表明……”，或“对这些相关内容的评价是…”，或“这种主张是脱离现实空虚无力的，因为…”等等，那么，你就要在答案中使用同样的或类似的名词、短语。但要小心，不要在这方面做得太过份一一味模仿别人的形式，并不是取得成功的秘诀。
△总结观点时使用题中短语
在文章的最后，你要总结一下自己的观点。为了再一次深化判卷者脑海中的那种印象，即你的文章组织得合理且有说服力，那么，一个对你会很有帮助的做法就是从题中选用有关的短语，以保证在文章的结尾回扣主题。
△自我检查作文
写完作文之后，你必须要简单地检查一下，看有没有语法错误。同时还要纠正那些容易让人读起来糊涂的句子和短语。千万注意要把文章写得整洁通俗。记住，你的判卷者有许许多多的作文要读、要批阅，因此，如果你的文章恰恰在最后一堆，而且很不整洁，又很难读，那么想象一下，那个判卷者看了你的作文之后会有怎样的反应呢？
争取回答每一道题
即使认为对某个作文题目一无所知，你也要做出每一种努力，来写一些东西许多学生，过分轻易地放弃了超出他们的能力和知识范围的作文题，因而犯了原则性的大错误。使总成绩受到了影响。很明显，无论怎样，对白卷是不能给分的。因此，即使你不能用有关的事例和细节来说明实质的观点，你也要把你认为合适的和可以用的主要观点，按前后逻辑排列起来。你可能只是排列，什么也没有谈，然而此时，也许某个判卷者很富同情或者由于他视力模糊并且疲劳，可能会对你做出的努力给分。到最后核算总分时，几分总比没有分强啊！