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导入语
你好，首先祝贺你顺利通过了笔试。今天的面试是希望通过我们的交谈，增进对你的了解。我们会问你一些问题，要求你发表自己的见解，希望你认真和实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况和真实想法，充分展示你的才华。面谈时间约为20分钟。回答每个问题前，你可以先考虑一下，不必紧张。现在开始。
第一个问题是:
据报道，为了培养学生的实践能力和创新能力，广东省将电维修、做家务等生活常识纳入中小学的教学内容，并作为招生录取的依据或参考指标。对此，你怎么看？
【测评要素】
综合分析能力
【出题思路】
智能性问题，考察综合分析能力。通过对复杂、矛的社会现象的评价，考家考生能否辩证地、全面地分析问题。分析问题要有一定的广度和深度，论证具有逻辑性，有观点、有见解，论证合理，有说服力。
【观测要点】
1.透过纷繁复杂的现象把握事物主流的能力
2.对问题分析透彻，说理充分
3.附述问题表现出的基本理论素养
【评分参考】
［优］（8~10分）能结合实际准确地把握问题的实质，论述问题清晰，有独到见解，表现出较强的理论修养，说理性强，令人信服。
［中］（4~7分）对问题的实质有一定了解，能结合个人观点；论述清晰，有一定见解。
［差］（0~3分）对问题的认识简单化，简单地加以肯定或否定；论述无条理。第二个问题是:
近年来，由于研究生招生规模不断扩大，以致有的高校中一个教授要带十几个甚至几十个研究生，在一定程度上影响了研究生培养质量。请淡谈如何解决这一问题。
【测评要素】
判断和解决问题能力
【出题思路】
智能性问题，考察考生的判断、分析和解决问题的能力。通过对常见社会现象的评价，考察考生能否辩证、客观地分析判断问题，以及解决问题的基本思路是否可行、可操作、符合实际。
【观测要求】
1.分析问题的辩证性、客观性和全面性
，、
2.思维的广度和深度，判断、解决问题的逻辑性
3.解决问题的有效性、可行性和操作性
【评分参考】
［优］（8~10分）观察问题全面，观测点多；思路和措施开阔；抓住主要矛盾解决问题；措施独到、有效。
中］（4~7分）观察问题较为全面，解决问题的措施基本可行。
差］（0~3分）拘泥于某一方面问题，思路狭窄无独到见解；或工作方法简单、武断。
第三个问题是:
某高校在学生毕业时，准备邀请几位校友为毕业生传授走上社会的经验。假如由你负责组织策划此项工作，请谈谈具体措施。请注意，措施越具体越好。
【测评要素】
计划组织协调能力
【出题思路】
情境性问题，测查计划组织协调能力。此题通过为考生创设一种特定任务情境，意在考察其在该情境下完成任务过程中考虑问题的全面性、原则性和灵活性；能否根据特定问题的性质和主次安排好工作，避免顾此失彼，进而推断其计划组织协调能力的高低。
【观测要点】
1.对所给悄境把握的准确度，提出目标，制订规划的可行性
2.组织工作的条理性，措施与任务、情境的匹配性，充分利用资源
3.有效控制、激励、协调群体活动
【评分参考】
优］（8~10分）方案详细具体，对工作要素考周全，红织严谨，安排有序，抓住问题的关键，具有较强的计划组织协调能力。
［中］（4~7分）方案具体，准备比较充分，有一定计划织协调能力。
［差］（0~3分）方案过于简单，考虑问题不细，缺乏可操作性，计划组织协调能力较差。
第四个问题是连词编故事:
用你拿到的题签上的五个词编个故事。要求把这五个词全部用上，词的顺序可以打乱，给你两分钟时间准备。现在开始。
题签上的词是:武断升级意向联系交通
【提示】
1.将此题的题签交给学生
2.考官要注意计时
【出题思路】
情境性问题，测查应变能力。在压力状况下，思维是否敏捷、情绪是否稳定、考虑问题是否周到，是判断应变能力强弱的主要标志。该题给考生设定一个在规定时间内用五个关联度较小的词编故事的压力状况，意在观察其应变能力，从而推断考生在其他压力情境下的应变能力。
【观测要点】
1.情绪稳定，思维敏捷，反应迅速
2.随机应变，但不丧失原则，不违反法律、道德
3.处理问题方法灵活，周到得体
【评分参考】
优］（8~10分）用上这5个词，反应能力强；故事完整，情节合理；思路清晰，语言表达能力较好。
中］（4~7分）用上这5个词，但个别词用得牵强，反应能力一般。故事基本完整，情节比较合理；思路比较清晰，语言表达能力一般。
［差］（0~3分）用上这5个词，但词不达意，或5个词用不全，反应较慢；故事不完整，节不合理；思路不清晰，语言表达能力差。
五、（不单独设题）
【观测要点】
1.口齿清晰，用词准确，比较流畅
2.内容要有条理，逻辑性强
3.语言有说服力和感染力
【评分参考】
［优］（8~10分）善于倾听、理解口齿清晰、流畅，内容有条理、逻性强，用词准确，有说服力。
［中］（4~7分）表达通顺，条理基本分明，有一定的逻辑性和说服力。
［差］（0~3分）不善于理解，表达不通顺，内容无条理，不说服力
六、（不单独设题）
【观测要点】
1.穿着打扮是否端庄得体
2.言行举止是否符合一般礼节要求
3.身体和精神状态
【评分参考】
［优］（8~10分）穿着打扮得体，举止大方，无多余动作。
［中］（4~7分）穿着打扮得体，举止基本自然，少有多余动作。
［差］（0~3分）穿着打扮过分夸张，举止不自然，过分紧张或心不在焉，多余动作多。