既注重获取知识，又注重培养想象力。

　　爱因斯坦强调“想象力比知识更重要”，并不是否定知识的重要性，而是为了提醒人们要更加重视培养想象力。况且，想象力通常是建立在对人类已有知识成果全面把握和深刻领悟的基础上的。离开了必要的知识积累，想象力往往只能成为“不结果实的花朵”。所以，我们在学习的过程中不能走向另一个极端，一味强调培养想象力，看轻或忽视获取知识，而应努力实现二者的有机统一。

五、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，这是我们熟知和认同的一句格言。然而曾几何时，社会上却开始流传起另一种说法：“高调使人进步，谦虚使人落后”。你认为这两种说法矛盾吗？为什么？

　　“谦虚使人落后”是一些单位和部门出现的一种现象，即那些为人低调、不事张扬、不争名利的人得不到重用，在职务、职称和荣誉上每每处于“落后”的态势；而那些为人高调、见名利就争、见职位就抢的人，却常常如愿以偿，不断被提拔重用、获得各种好处。这是选人用人与评优评先中的一种不良倾向。

　　出现“谦虚使人落后”的现象，大致有以下三个方面的原因。其一，谦虚的人由于比较低调，往往“不显山不露水”，其能力和业绩在一些时候便容易为人忽略；而高调的人由于整天把自己的能力和成绩挂在嘴上，所以知名度往往很高。其二，谦虚的人懂得谦让，知道与人分享或礼让他人；而高调的人不仅不会谦让，而且会索要。其三，一些领导干部或者由于对高调者的能力和业绩比较熟悉，或者迫于高调者的压力，常常把机会优先给予这些“会哭的孩子”。由于这些因素的存在，谦虚者在实际竞争中往往处于劣势、失去机会。

　　在一个单位和部门中，如果“谦虚使人落后”成为一种普遍现象，危害是很大的。首先，有可能选拔不到真正的人才。高调者中有能力强、贡献大的人，也有调子高而能力低、嗓门大而贡献小的人，后者在很多时候还占据多数。如果提拔重用后者，就显然违背“能者上、庸者下”的用人原则。其次，有可能埋没更有才华的谦虚者。能力强、贡献大的人因为谦让而失去提拔重用的机会，才华就很难得到充分施展，以致最终被埋没。这无疑会