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1.中山大学历史系一名即将毕业的研究生，因为就业受挫和论文压力而选择了自缢。随着死者更多生前细节的出现，其“学术帝”的称号和“毕业、就业受挫自缢”的事实之间形成了强烈的反差。面对这种巨大的反差，明确学业成功的定义，（ ）学术与社会的关系，显然比一味的（ ）更加重要。

A．整理 不屑一顾

B． 廓清 嗤之以鼻

C． 整顿 不以为然

D．肃清 评头论足

2.学术不是一种（ ）的修行，包括人文社会科学和自然科学在内的学术研究，归根结底是要为社会服务的，（ ）不是当下能立即有用，也是在可预期的将来，有某种作用。

A．简单 也许

B． 理论 假如

C． 实际 如果

D．纯粹 即使

3.小学生就像一张白纸，兴趣有待培养，潜能有待开发，可塑性也比较大，此时开设各类选修课，可以帮助学生（ ）兴趣、（ ）特长、（ ）个性，并养成一生的习惯。

A．发展 发现 挖掘

B． 挖掘 发展 发现

C． 发现 挖掘 发展

D．挖掘 发现 发展

4.微观角度，就目前的教学资源，选修课多半还是必修课的惯性（ ），无论是课程内容、教学方法，还是教学设备、师资力量，都有较大差距，有待完善。

A．辅助

B． 延续

C． 拓展

D．发展

5.学生这边，学业负担过重，每天都有做不完的作业、考不完的试，连正常的休息时间也难以得到保障，（ ）选修课。

A．遑论

B． 无论

C． 何况

D．何以

6.30多年改革开放，国门打开后的（ ），左右思想羁绊，各种利益纠结，让思想、文化、道德和价值一度混乱（ ）。在这个增长和巨变的新时代，最好和最坏的时代，假冒伪劣、道德失守与经济增长同行，兴奋、浮躁、迷惘、失落与时俱在，紧张急躁的人是不讲宽容的。

A．复杂纷繁 迷乱

B． 眼花缭乱 彷徨

C． 耳目一些 踟蹰

D．另有洞天 踌躇

7.天王现身，跟农民孩子被人拐走间，引来的眼球资源可以说是天差地别。而这（ ）的，正是现实生态：艺术在寻找生活，生活中的人们却在寻找艺术中的人生。我们会为明星&l