材料一：

校园贷野蛮疯长，简直是把本应宁静的“象牙塔”搅得乌烟瘴气，导致恶性事件层出不穷；有鉴于此，银监会等机构联合发文，祭出“史上最严监管令”，明确要求网贷机构一律暂停开展校园贷业务。

据不完全统计，截至6月23日，全国共有59家校园贷平台选择退出校园贷市场，其中37家平台选择关闭业务，占总数的63%；剩下的坚守者们则在尝试转型；但却仍有少数平台还在顶风作案。

有的网贷平台客服人员表示，可以给大学生提供借款服务，并称他们有合作的催款公司；有的网贷平台客服人员称：“7天调款期限内的利息是贷款总额的20%，用户贷款2500元，只能到账2000元，500元利息提前扣除。如果期限到了无法还款，用户可以申请延长7天，利息还是20%，也就是需要再交500元。”

 

材料二：

   当然，形式各样的校园网贷并非一无是处。分期消费网络平台的搭建，客观上刺激了消费市场，金融机构与大学生各取所需。大学生群体网购意愿强烈，分期消费网络平台的出现使得他们的消费更加省时省力，通过分期付款和网络借贷可以大大缓解大学生们的资金压力。

但与此同时，很多大学生涉世不深，对于消费欲望的控制能力把控不到位，导致相互攀比和“面子消费”的出现，一旦“资金链”断裂，会出现违约行为和不良信用记录。另外，过度的超前消费，不利于他们确立正确的适度消费观和理性消费观，容易导致陷入“拆了东墙补西墙”的怪圈。这也就出现了极个别如文章开头所述，大学生因负债过多，不堪重负而结束生命的悲剧。

 

材料三：

   要从根本上净化“校园贷”土壤，构建健康的高校金融环境，还需要多方用力，辩证施策，久久为功。政府要履行好管理职责，完善网络金融管理政策，加强对网络借贷平台的监管，提高贷款公司的准入门槛，为“校园贷”健康发展营造良好环境。高校需加强金融、网络安全知识普及力度，以案警示、以案释法，组织开展系统的市场教育、信用安全教育，引导大学生形成良好的金融消费习惯。金融机构应转变观念，优化服务，积极开发符合高校实际的金融产品，为大学生提供渠道畅通、手续便捷、利率合理的借贷服务。长此以往，必能斩断伸向校园的金融“黑手”，还“象牙塔”以安宁。

 

材料四：

  常言道：“穷人的孩子早当家”，因为家贫，他们会更早得接触社会，磕磕碰碰中积累了社会经验，形成了较为完善的逻辑分析和判断思维，故而会更多地避免跌落社会陷阱，即便失足，也可以理性分析，从而尽快“逃脱”陷阱。

　　可见，网贷危机更似学生非理性教育体系的导火索，不系统地解决学生的教育问题，头痛医头脚痛医脚，即便解决了网贷危机，还会出现更多其他的危机。不妨在孩子的成长过程中，有意识地让孩子多接触社会，不要灌输价值判断，而要引导孩子通过社会实践，在不断地挫折、困难与独立解决中树立正确的价值观，形成理性的逻辑思维模式，有了这些做基础，无论在学习、生活还是社会接触中，相信孩子都能应对自如，进而避开各类“陷阱”，理性应对各类危机。