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2015三支一扶考试农村工作能力测试七
2015/6/7 16:45:22     时政百分网原创  浏览次数:                                字号:T | T
[ 导读 ] 时政百分网原创内容,2015三支一扶考试农村工作能力测试。内容提要:假如你是Y市乡村教育发展研究办公室的一名工作人员,当前我国的乡村教育发展缓慢,民众对此关注度很高,请结合所给材料,分析现实,写一则加快乡村教育发展的通告。字数在500字以内,结构完整,语言流畅。

2015三支一扶考试农村工作能力测试
 
除了基础教育投入不足、家庭教育重视不够这些因素外,从整个社会层面考量,我们对农村教育还缺乏一种因地制宜的思维。不可能所有的农村孩子都能考上大学离开农村,也不是所有的孩子都会选择进城务工,总有一些农村孩子会留在这片土地上。但长期以来,农村教育其实一直处于“离农”教育的状态,农村孩子的教育很少紧贴地气,很少和乡村、土地真正联系在一起。
 乡村教师固然要能够“守得住清贫,耐得住寂寞”,政府和社会组织却不能忽视对他们的保护与关心。毕竟,有教师在,乡村教育的希望就在。只有不断提升公共关怀,改善乡村教师的生存境遇,让他们对未来的人生充满希望,遥远的乡村才会重燃人文教化之灯,照亮寒门学子前进的道路。
教育均衡发展的根本在于教育资源的均衡,绝不只是教师待遇的均衡化,亦或单纯地将教育失衡归咎于教师待遇导致了农村与城市教育的失衡。之前的一份调查显示,农村教师希望进城的比例高居95%,理由大多与生活环境、教学硬件、培训提升等有关。即便农村教师待遇跟上去了,如果其他配套的教育资源跟不上,农村教育质量也还是无法与城市媲美。
我国义务教育阶段在校生规模逐年减少,而城区学生呈现逐年增加趋势,义务教育人口城镇化率已经显著高于常住人口城镇化水平,增速也明显快于常住人口城镇化率。其中东部地区城镇化水平基本达到发达国家水平,显著高于中、西部地区。为指导各地做好新型城镇化背景下义务教育工作,教育部正在研究制定专门政策文件,指导各地适应城镇化和户籍制度改革要求,积极统筹城乡义务教育改革发展。
要结合乡村学校的现实,改变传统的对乡村学校教师管理的模式。在反思撤点并校的弊端时,笔者注意到一种观点是,为何不建立教师公寓改善乡村教师的住房,同时发送乡村教师班车?相对于撤点并校集中办学来说,这会增加政府部门管理的难度,可是却可以保留一些乡村学校,可以保留乡村的读书氛围,减少了学生上学的成本和政府配备校车的开支——以前这一费用政府没有考虑,但随着校车安全条例的实施,今后必将考虑。
“给予特困地区教师生活补助”的首要价值,就在于使之成为具备真正吸引力的一般性工作,而不仅是奉献激情的“热土”及积攒资历的“跳板”。以增加收入为切入口,在未来围绕农村教育事业,积淀一个更纯粹、更稳定的师资队伍,变得越发可期。因为,当我们一改过往以“道德刺激”为主线的劝说策略,而代之以世俗的金钱得失来说服乡村教师,无疑意味着财政投入的追加、扶持力度的加大。而这,恰是最具说服力的元素。
 
 
1.根据所给材料,请概括归纳我国乡村教育的发展现状?全面、客观、准确。字数在300字以内。
 
 
2.结合所给材料,试分析如何加快我国的乡村教育的发展?提出具体的对策建议,字数在400字以内,结构完整,语言流畅。
 
 
3.假如你是Y市乡村教育发展研究办公室的一名工作人员,当前我国的乡村教育发展缓慢,民众对此关注度很高,请结合所给材料,分析现实,写一则加快乡村教育发展的通告。字数在500字以内,结构完整,语言流畅。




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标签:2015三支一扶考试 农村工作能力 押题
 
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